《生活中的比》2014.12讲课资料.pptVIP

北师大版六年级数学上册 学习目标 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2.掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。 6 4 3 2 3 2 8 3 12 8 12 2 8 3 12 12 8 2 1.5 1.5 1.5 6 马拉松选手跑40千米，大约需2时。 小刚骑车3时可以行45千米。 40 2 20 45 3 15 路程÷时间=速度 谁快？ 总价÷数量=单价 写作 ＝ 1.5 … … … 前项 后项 比号前面的数叫做比的前项。 比号后面的数叫做比的后项。 比的前项除以比的后项,所得商叫做比值。 读作6比4 6÷4 … 比号 6÷4 ＝ 两个数相除，又叫做这两个数的比。 ＝ 比值 十七世纪，数学家莱布尼兹认为，两个量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除号中的小短线去掉，用:表示。 2、 把一些饼干按 5∶4 分给幼儿园大班 和小班的小朋友。 3、 人的脚长和身高的比约是 1:7；人的 两手臂伸长的距离与身高的比大约是 1:1；拳头翻滚一周，它的长度与脚的 比大约是1:1 …… 1、 标准的篮球场长和宽的比是 2