洛阳职业技术学院护理专业建设规划.docVIP

PAGE 11 - 洛阳职业技术学院护理专业建设规划 为适应洛阳及豫西地区经济和社会的发展，满足本地区医疗卫生行业对护理专业人才的需求，根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》(教职成〔2011〕11号)文件精神以及《河南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《洛阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，特制定本规划。 一、专业建设背景 健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福。发展医疗卫生事业是提高人民健康水平的必然要求。医药卫生人才是推进医疗卫生事业改革发展、维护人民健康的重要保障。随着我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，以及人口快速老龄化，将带来新的挑战。然而，面对我国医疗卫生事业发展的新形势，尤其是深化医药卫生体制改革的新任务，以及国际人才竞争的新特点，我国医药卫生人才总量仍然不足，结构和分布尚不合理，素质和能力有待提高，特别是基层护理人才严重短缺，难以满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求。为此，国家教育部、卫生部等六部委把 \o 护理 护理 \o 专业 专业列为我国现代服务业技能型四大人才紧缺 \o 专业 专业，予以重点扶持。 据《2010年中国卫生统计年鉴》数据显示，截止2009年底全国每千人口护士1.39人、普通病房床护比为1:0.41、医护比1:0.83，远低于英国、德国、日本等发达国家千人口护士5人、床护比1:1、医护比1:4以上的水平，甚至还低于印度等许多发展中国家水平。世界银行在《1993世界发展状况》中提出医护比应为1:2至1:4；《卫生部医药卫生中长期人才发展规划（2010-2020年）》明确提出，2020年我国注册护士要达到每千人口3.14人。照此计算我国注册护士缺口超过245万人（2009年底注册护士为200万人）。 据《2010年中国卫生统计年鉴》显示，截至2009年河南省注册护士人数达到11.22万人，每千人口护士1.05人、床护比1：0.35，医护比1：0.73，均低于同期全国水平；按照卫生部2020年规划目标，我省注册护士缺口20万人以上。同样，有着近1000万人口的豫西地区，护理人员配置在千人口护士数、床护比、医护比等方面也均低于全国水平。《河南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出要“全面推进县级医院、中心乡镇卫生院、村卫生室的标准化建设”, “加快城市社区卫生服务中心（站）建设”， “推进省辖市综合医院和专科医院建设”； 《洛阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出要“大力推进优势医院倍增发展计划，加快新区医院项目建设和洛北城区的医院改扩建工程建设”， “大力发展城市社区卫生服务”。由此可见，加强高职护理专业建设符合我国的国情、发展空间大，对于促进豫西地区乃至全省医疗卫生事业和经济社会的发展都是十分重要的。 二、专业建设基础 我院的护理专业前身是原洛阳市卫生学校的主干专业和特色专业。原洛阳市卫生学校是国家级重点中专学校、河南省护理教改试点学校；护理专业是“河南省教育厅重点专业”、“河南省卫生厅护理重点专业示范点”；学校开设护理专业已有30余年，为社会培养了近万名护理专业毕业生；护理专业师生多次获得河南省中等职业学校护理技能竞赛个人和团体一等奖；在河南省卫生厅组织的历次毕业生统考中我校护理专业获名列前茅。 护理专业作为我院重点建设专业，2011年报到新生939人，其中三年制普通高职生551名，五年一贯制高职生388人。 我院护理专业教学团队共有85人，其中专任教师65名，兼职教师20名，高级职称的占36%；专业课教师中硕士以上比例为12%，双师型教师比例为65%。 近年来，学院不断加大对护理专业建设的投入，每年教学经费持续增加。现有护理专业实验实训楼三幢，建筑面积10000余平方米，实验室布局合理、功能完备，实验设备总价值1000余万元，能满足本专业实验实训教学的需要，实验开出率100%。 我院现有一所综合性附属医院，占地4万平方米，建筑面积3.4万平方米，固定资产1.1亿，床位780张，专业技术人员473人，其中副高级以上职称70余人，中级职称260人；有24个临床科室，12个医技科室。学院护理专业还建立了31个稳定的校外教学实习基地，其中三级甲等医院8所，二级甲等医院21所，每年能接纳实习学生2000余名。附属医院和校外教学实习基地医疗体系健全，诊疗技术先进，为满足护理专业临床教学和实习提供了可靠的保证。 四、专业建设指导思想与目标 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以质量求生存、以特色谋发展”的职业教育理念，以创