《指南》数学领域培训教学文案.pptVIP

《指南》数学领域 理解与实践; 一、阅读《指南》中“科学”领域的引 言，思考： 《指南》中“科学”领域体现了哪 些核心理念？找出关键词 ; 2、幼儿科学学习的价值追求 （第二段） 激发探究兴趣、体验探究过程、发展初 步的探究能力。 形成终身受益的学习态度和能力。 ;3、教与学的方式 （第三段） 直接感知、亲身体验、实际操作 做中学、生活中学、游戏中学;二、科学探究子领域的目标及内涵;目标一：亲近自然，喜欢探究 ★ 体现了对幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视。（强调幼儿对科学活动的兴趣） —好奇、好问、好探究 ★ 明确“好奇心和兴趣”是科学探究中的 首要目标。 ★ 自然的、幼儿身边的、熟悉的、生活中的事物是他们最感兴趣的。 （强调探究的对象应是幼儿身边的感兴趣的事物）;目标二：具有初步的探究能力 什么是探究能力？ 是幼儿在经历探究过程中，综合运用各种 方法解决问题的过程中所形成的发现问题、分 析问题、解决问题能力。 —探究能力是“科学探究”领域的关键目标;探究过程;目标三：在探究中认识周围事物现象;幼儿科学探究的目标包括三个维度;2、三个目标之间的关系： 目标1：亲近自然，喜