六年级数学下册5.4有理数的加法1讲义沪教版五四制.pptVIP

▲判断对错： （１）若两个有理数的和是０，那么着两个数都是０。（　　） （2）如果两个数的和是正数，那么这两个数都是正数。（　　） （3）两个数的和是负数，那么这两个数一正一负，且负数的绝对值较大。（　　　） * 5.4 (1)有理数的加法 比较有理数的大小： 1）异号两数比较： 正数 0，0 负数，正数 负数 2）同号两数比较： 两个正数，绝对值大的______ . 两个负数，绝对值大的________. 注意： 异号两数比较大小，要考虑它们的 ； 同号两数比较大小，要考虑它们的 . 反而小 大 符号 绝对值 一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。 如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走4米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ 0 3 4 5 6 7 8 -1 1 2 东 答: 小企鹅两次一共向东行走了7米. 规定向东为正,写成算式为： （+3）+（+4）= + 7 如果小企鹅先向西行走3米，再继续向西行走5米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ -7 -4 -3 -2 -1 0 1 -8 -6 -5 东 答：小企鹅两次行走一共向西行走了8 米. 规定向东为正,写成算式为： (- 3)+(- 5) = - 8 你能从上面的两个算式中发现什么？ 同号两数相加,取原来的符号，并把绝对值相加. （+3）+（+4）= +7 (- 3 ) + ( - 5 ) = - 8 加数 加数 和 如果小企鹅先向东行走2米，接着向西行走6米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米. 西 4 -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 东 (+2)+(-6) = 规定向东为正,写成算式为: - 4 如果小企鹅先向西行走3米，接着向东行走5米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米. 东 2 -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 东 规定向东为正,写成算式为： (-3)+(+5) = +2 从以上两个算式你能从中发现什么? 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. (+2)+(- 6) = - 4 (-3)+(+5) = +2 加数 和 加数 (4) (+ 2) + (- 2) =___; (3) (- 4) + (+ 4)=___; 0 0 (6) ( +4 ) + 0 =___. (5) ( - 3 ) + 0 =____; - 3 +4 由此,你又能发现有理数相加有哪些运算规律吗？ 一个数同零相加，仍得这个数。 互为相反数的两个数相加，和为零. 你能模仿小企鹅的运动方法，完成下列算式吗？ 东 5 -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 6 8 7 -8 -7 -6 -9 有理数的加法法则 一、同号两数相加： 二、异号两数相加： 三、互为相反数的两个数相加： 四、一个数同零相加： 取原来的符号，并把绝对值相加. 取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 得零. 仍得这个数. 看谁反应快 （口答）确定下列各题中和的符号，并说明理由： （1）（＋5）＋（＋7）； （2）（－3）＋（－10）； （3）（＋6）＋（—5）； （4）（＋3）＋（－7）； （5）（－ ）＋（＋ ）； （6） 0＋（－ ）； — — + — 0 + 5 7 12 _ + 1 (1) (+5)+(+7)=+( + ) = + (2) (-10)+(-3)= (10 3) = - (3) (+6)+(-5)= (6 5)= (4) 0+( + ) = (5) (-2.3)+(+2.3)= 请在下列的 内填入正确的符号或数字 0 13 + _ 看谁先学会! 计算 例题： （1）（－7）+（+17）；（2）0+（－39.98）； （3）（-1）+（- ）；（4）（－ ）+0.4 （5）（-2.2）+ 运算步骤 先确定和的符号； 再进行绝对值的加减运算 判断类型（同号、异号