2016年秋八年级物理上册 第一章 机械运动 第4节 测量平均速度2 .ppt

* 测量平均速度 【出示目标】 1.会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度 2.用传感器测物体即时速度，了解超声波测距 结束 【学习指导一】用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 ●自主预习 阅读教材第23面，回答下列问题： （1）小车从斜面上滑下，做的是什么运动？ （2）在物理学中，用什么描述变速运动物体的快慢程度？ （3）如何计算一个做变速运动的物体在时间t内的平均速度？ ●小组讨论 小组同学讨论以下问题： （1）使用刻度尺时应注意什么？ （2）使用前要使用秒表前应观察什么？ （3）小组间的同学如何分工合作，才能使时间的测量比较准确？ 小组同学完成下述实验： 　　有一斜面长1．6米,用秒表测出小车从斜面顶端滚到底端所用的时间t1；再将金属片装在斜面的中点，如图所示,用秒表测出小车人斜面顶端滚到中点的时间t2；根据测出的时间,在下表填出小车通过斜面全程的平均速度Ｖ1、通过上半段的平均速度Ｖ2、通过下半段的平均速度Ｖ3。 ●教师点拨 （1）观察刻度尺的分度值、量程和零刻线，使用时要放对、读时、记对。 （2）观察秒表的分度值、量程和零刻线。秒表的最小刻度是0.1秒，读数时准确到十分位即可。 （3）将一小车放于斜面顶端，将金属片置于斜面底端，并开始读秒：“5、4、3、2、1、0”；读到“0”时释放小车，学生启动秒表计时，当听到小车撞击金属片的声音时，学生立即按下停表。这种操作方法使学生分工协作的准确性更高。 （4）做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度并不相等，平均速度描述的是做变速运动的物体，在S这段路程或在t这段时间内的平均快慢程度。严格地讲离开某段路程或某段时间，平均速度是没有意义的．因此，求解物体通过某段路程的平均速度时，一定要用物体通过的这段路程除以通过这段路程所用的时间。 ●跟踪练习 如图，在“测平均速度”的实验中 （l）斜面的作用是__________________________________________________ （2）金属片的作用是__________________________________________________ （3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整 【学习指导二】用位移传感器测物体的即时速度　超声波测距 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 结束 ●自主预习 　阅读教材第24面，完成下列填空： 位移传感器利用　　　　　可以测出不同时刻小车与它的　　　　，这样计算机就可以计算出运动的小车在不同位置的　　　； 计算机屏幕上显示的图像横轴表示　　　　，纵轴表示　　　。 超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始　　　，超声波传播时碰到障碍物会被反射。接收器收到反射波就停止　　　，根据计时器记录的　　　　，仪器自动算出发射点与障碍物之间的　　　。 如果障碍物是运动的物体，超声波测量仪可以根据算出的　　，再根据两次自动发射超声波的　　　，算出物体移动的　　。 ●小组讨论 用位移传感器和计算机完成下列实验： （1）测量小车在斜面上运动的速度； （2）测量实验者步行时的速度。 *