《什么是美术作》说课稿.docVIP

《什么是美术作品》说课稿 一、说教材 《什么是美术作品》是高中美术鉴赏(湖南美术出版社)第一单元第1课的内容。本课主要内容是了解什么是美，认识美术是如何在历史的长河中产生和发展的。培养一双发现美、鉴别美的眼睛，从而发现生活中的美，理解“艺术源于生活，并且高于生活”的艺术内涵。学会美术鉴赏的方法，具备对美的洞察能力，养成欣赏美、热爱美的美好情感。 二、说学情分析 高中学生主导以逻辑思维为主导，有较强的理解能力，同时喜欢学习一些富有内涵的理论性知识。本课内容理论性较强，加之本身从其社会文化层面来说具有很高的价值。恰好满足学生的求知欲。基于学情，将理论上升到实际，符合学生认知的同时考虑到课程本身的理论性较强的知识点，可能在知识传授过程中的过于生硬化。因此，在授课技巧方面除了常规的授课方式外，我还采用了情境法、游戏法等，易于激发学生的积极性，同时将学生的注意力始终保持在课程内容上。 三、说教学目标 为了更好的突出教学内容，我依据教材及学情设置了一下教学目标： 知识与技能目标：了解美的含义、产生和艺术中的形式美法则。 过程与方法目标：通过欣赏、讨论、情感体验等方式，掌握美的观念和形式法则的产生。 情感态度价值观目标：提高欣赏美、鉴赏美的能力，养成对美术浓郁的热爱之情。 四、说教学重难点 基于我的教学目标，我设置了如下重难点： 重点：掌握美的观念和审美的形式法则。 难点：艺术源于生活，并高于生