【教学设计】二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质.docVIP

更多免费资源请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 PAGE 1 二次函数y=ax^2+bx+c的图象与性质 一、教学目标 (一)知识目标 1．由图像确定的符号，及判定与轴、轴交点情况 2．求二次函数的解析式，(三种不同的表达式) (二)能力目标 1．进一步培养学生动手画草图的能力； 2．培养学生观察图形、分析问题和解决问题的能力； 3．向学生进行数形结合的数学思想方法的教育，并能使学生运用此数学思想方法解决某些问题． (三)情感目标 3．向学生渗透事物总是不断运动、变化和发展的观点 4．通过本节课的研究与教学，展示了二次函数关系式中和之间内在联系的数学美，以及利用二次函数图像解题的直观形象美，激发学生学习数学的兴趣，从而形成探究数学美的良好思维品质． 二、教学方法 教师采用讲解法，观察法，引导发现法 学生在学习这一节时，一定要数形结合，看图得出的符号，在求二次函数的解析式时，要适当选择二次函数的表达式，这样可以使运算简便． 三、重点·难点·疑点及解决办法 1．教学重点：(1)二次函数解析式的求法；(2)二次函数与轴、轴交点情况． 2．教学难点：(1)由图像判断的符号；(2)如何选择二次函数的表达式． 3．教学疑点：的符号是否是只要有图就能惟一确