噶米精编山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级地理上册 1-2 行政区划教案 商务星球版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 1-2 行政区划教案 【课型】新授课 【课标要求】 ●掌握和熟练运用中国政区图 ●能在中国政区图上准确找出34个省级行政区的名称、简称和行政中心 【教学目标】 1.知道我国的三级行政区划。 2.在中国行政区划图上准确找出34个省级行政单位，记住其名称、简称和行政中心，初步学会记忆地理名称的方法。（重点） 3.能利用主要河流等信息认出部分省级行政区域单位的轮廓，并了解其地理位置特点。（难点） 【教学模式】问题导学。 【教学方法】小组合作探究式 竞赛比拼式。 【教具准备】中国行政区划图 （带磁性的木制挂图 ），媒体文件swf 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 活动导入：1.学生仿写信封格式（自己家乡）。 2，让学生说出自己的详细户籍所在地（籍贯） 3.播放媒体文件swf(1)行政区域 引导学生分析我国可能分几级行政区划。 (小结)我国的行政区划： 我国分省、县、乡三级行政区划 我们这节课来学习我国的行政区划 分析仿写信封里的省、县、镇(乡)。结合自己所在的籍贯。得出一般分三级行政区划为： 省 县 乡 让学生仿写信封格式（自己家乡），说出自己的详细户籍所在地，激发学生的学习兴趣，体现“生活地理”的目的。 衔接与 过渡 我们知道了我国分为三级行政区，现在我们来学习行政区划的具体划分，进行全面认识。 自主探究 要求学生读课本第7页行政区域的划分，认识我国的三级行政区划：根据宪法的规定，我国分省、县、乡三级行政区划。大家观察一下，1.同一级别的行政区划有几个？ 2. 省级行政区划单位有几个？ 3. 播放媒体文件swf(2)行政区域 (小结)通过上面的学习我们应该记住： 我国的行政区划分为省、县、乡三级，省级区划又分为23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 学生自学课本7页的内容，回答， 1省级的有（省、自治区、直辖市、特别行政区）；县级有(县、自治县、自治州、市)；乡级有(乡、民族乡、镇)。 2省级行政区划单位共有34 个，包括 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市、 2 个特别行政区。 培养学生的自主学习能力，学会归纳总结，认识生活中有用的地理。 衔接与 过渡 下面我们重点学习省级行政单位，要记住它们的名称，并熟悉其位置。 自主探究 自主探究 能力提升 要求学生观察图1.5中国行政区划图，根据以下方法记忆34个省级单位的名称与位置。 第一种：按地理方位记忆，把 34个省级行政单位划分为几个区来记忆。我们一般把它们分为七个大区。如：（分组记忆）可以把学生分为七个学习小组进行合作学习，引导学生进行讨论并找出。 1组东北三省：黑吉辽（一字排开） 2组北部边疆：内蒙古 3组西北地区陕：甘宁青新 4组黄河中下游：山东对山西、河北对河南，北京对天津（或者京津晋冀鲁豫） 5组长江中下游大致以长江为界，可以用下图帮助记忆(对称)： 湖北、安徽、江苏长江上海 湖北、安徽、江苏 长江 上海 湖南、江西、浙江 6组西南地区：川、渝、云、贵、藏 7组南部沿海：福建对台湾，广东对海南，香港对澳门，广西 第二种：形状记忆：根据各省级行政单位的轮廓形状来记忆。如： 山东像骆驼，云南像孔雀，黑龙江 像天鹅，陕西像兵马俑等等。 很好，这几个省份是考察的重点，我们可以依据这种方法，把其他省份逐一分析，这样就能够加强记忆，当然这不是一朝一夕的功夫，需要平时多观察，想象。 第三种：口诀记忆：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘；云南西四北上天，内蒙台海福吉安，港澳重庆好河山。（同桌互相提问、分析） 第四种：教师出示带磁性的挂图进行分组拼图比赛 练习：1.播放媒体文件： Swf3中国分省 Swf4中国分省-沿大陆海岸线 Swf5中国分省-沿陆上疆界线 Swf6中国政区拼图 2.用你的慧眼找出各省区之最 各省区之最： （1）最南、最北、最西、最东的省级行政区分别是____、___ 、____、____ （2）面积最大的省区是____ （3）跨经度最广的省区是________ 跨纬度最广的是____________ （4）全部在热带范围内的省区是____ （5）北回归线穿过的省区自西向东依次是____________________________ （6）邻国最多的省区是____, 邻省最多的省区是____、____ （7）我国纬度最低的省级行政区是____ 学生自学：观察图1.5中国行政区划图，根据老师提供的方法记忆34个省级单位的名称与位置。 学生进行小组合作学习，读图找出其省区 1组黑吉辽 2组内蒙古 3组甘宁青新 4组黄河中下游：京津晋冀