八年级语文上册第三单元比较探究绿讲义北师大版本.pptVIP

* * 绿 —朱自清 作者简介 ??朱自清，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。 “（他的散文）能够贮满着那一种诗意” ?? ——郁达夫 ．积累词汇，培养语感。 通过反复诵读领略朱自清笔下梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美，理解文章语言准确形象、饱含感情的语言美，感受作者真挚充沛的情感美。 ?感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀 整体感知 1、从课文中找出一个能统领全文的句子（划线） 2、找出两个能概括梅雨潭绿的特征的词语 (用△符号) 3、在描写梅雨潭的绿之前，作者先写了哪里的景色？这样写与中心有联系吗?为什么? 欣赏图画 梅雨潭 平铺着、厚积的绿 像极大的荷叶 像拖着的裙幅 像初恋的少女的心 像鸡蛋清那样软嫩 像温润的碧玉 仿佛蔚蓝的天融了一块 品味第三段，理解文章准确形象、饱含感情的语言美，感受作者真挚充沛的情感美。要求： （1）、请同学们以自己喜欢的方式选读：默读、小声读、放声读。读要读出作者的感情。(从节奏、语气、感情方面把握) (3) 、以小组为单位品析精美之处，做好批注，并说说好在哪里？　　　　　　 句子赏析的方法： 1、从修辞角度：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比…… 2、从描写的不同角度：正面描写、侧面描写 3、从使用准确的字词：动词、形容词…… 4、从人的感官体验：听觉、视觉、嗅觉、触觉、感觉 文章表达了什么情感，通过学习，有什么感悟？在今后学习中有什么启示？