二年级下册语文第6单元第17课《智慧鸟信箱》.pptVIP

* * 第 二 课时 智慧鸟信箱 17 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 （重点） 3.培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。 （难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 从课文中你学到了什么知识？ 串珠问题： 1.课文中一共展示了几封信？这些信都是谁写给谁的？ 2.这两封信探讨了什么问题？ 3.小蝌蚪为什么要给智慧鸟写信？ 4.智慧鸟的回信告诉小蝌蚪什么？ 我想我应该是一只蝌蚪，现在我不是很确定。 蝌蚪不确定自己是一只蝌蚪。“我想我应该”可以看出蝌蚪的怀疑。 我的身体正在发生着惊人的变化：头部开始肿起；尾巴正在逐步消失；身体似乎正在发芽，长出一些奇怪的东西。 写了蝌蚪发现自己身上惊人的变化，“惊人”一词可以看出青蛙对这样的变化也觉得非常奇怪，不正常。 我的身体到底出了什么问题？ 蝌蚪用疑问的句式表达出自己的困惑，可以看出青蛙此时的痛苦和困惑。 拓展： 如果有一只断了尾巴的小壁虎给智慧鸟写信诉说痛苦，请你以智慧鸟的语气