广州大学-陈子君-废物变宝.docVIP

授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲 支点教案 姓名:陈子君 昵称: 学校/专业:广州大学小学教育 联系方式备注: 课程名称 废物变宝 授课时长（总课时） 90分钟 课程总目标 让学生发发现其实生活中我们认为是垃圾的东西也可能是艺术创作的材料，例如削铅笔剩下的木屑，吃完的啫喱盒，纸筒纸杯，让学生发挥想象力，利用这种垃圾创造出艺术。 课程具体目标 认知目标:让学生认识到想象力可以无限发挥 能力目标: 让学生发挥想象力，在有限的材料下发挥无限的想象，除了我给出来的例子还能继续延伸 情感目标: 艺术无边界，就算身边没有真正的画笔颜料，我们也能画出最美的画卷 课程需求分析 需要学生发挥想象力，在平常生活中没有用的，有限的材料下，也可以创作出一幅神奇的作品，锻炼学生的创新思维还有环保意识。 课程内容简介 我想通过身边常有的被认为是废物的材料通过手工加工成一幅艺术品，这节课我打算1.利用铅笔的木屑拼出一幅幅画，同一样材料可以做出不同作品，引发学生无限的创意，让他们自己出发创造出自己的作品， 2.利用吃完啫喱剩下的壳来种花，种子我来准备，或者用来弄成一朵花，插在我准备好的花瓶里，花瓶也是我用废旧物品做成的 3.纸杯做成花，上了颜色后贴在教室墙上 4,纸筒做成笔筒 课堂设计 总的教学内容及安排分为两节课的内容： 第一节课：用铅笔屑作画 第二节课：啫喱壳，纸杯的妙用 备注： 具体的教学内容及安排（每节课内容安排，并标明每模块所需时间） 第一节课： 引入（10分钟）：画画不一定一定要有颜料和画笔，其实生活中有很多我们认为垃圾的材料，如果得到合理利用，就会变成一幅艺术品，今天我们就来当一回废物利用的艺术家。那么今天的主角就是它了，铅笔头，削笔刀，我们削完铅笔都会把这些木屑丢掉，今天，我们就一起来看看这些没用的东西能做出写什么花样。老师这里有几幅自己做的小作品，同学们看看老师是怎样运用这些“废物”的。（花，太阳，小人，树，蝴蝶，糖果，暂时没做好，之后会随教案一同附上） 示范（10分钟）：首先我们要削铅笔，尽量慢慢地削，使削出来的成尽量长的一条，大约两厘米即可，然后我会教大家制作出着一朵小花，我们再在我们拼出来的小花下面画上花茎和花叶，这样简单就完成了我们的创作。我在黑板上完成，在黑板上粘一张纸，在纸上画。 学生创作（20分钟）：下面就是同学们自主创作的时候了，看看老师的作品有没有给你们什么启示，老师就是从生活中找灵感的，同学们也发挥一下丰富的想象力，看看能把这些“废物”变成怎样精彩的画作，老师很期待同学们会带给老师怎么奇妙的想象。我会一边在下面指导他们。 第二节课： 1.引入（5分钟）：同学们，今天老师要请你们吃一颗啫喱（啫喱我自己准备，如果不够我就改用其他方案或者在当地看看有没有），老师这里有一个花瓶（也是我用废品做成的），但是只有花瓶，没有花，我们怎么可以使这个花瓶的生命得到丰富呢?看看你们手上的啫喱壳，我们就利用它来做成一朵花，就像这样（我拿出我的成品）。 2.我和学生一起来做（20分钟）：1）用剪刀把啫喱壳的最上边剪下来，像这样 2 ）在底部戳一个洞，用钉子，未免学生发生什么意外，这一步我来完成 用剪刀将果冻壳剪出下面图中所示的花边，要注意的是每个花边的深度要尽量接近果冻壳底部，这样才容易做出花瓣。 3） 用废纸卷成细细一根，足够坚硬插入果冻壳的底部，做成花茎，在表面涂上绿色 4）.为花儿上色，彩色笔不能在塑料上上色，我们可以用彩笔在纸上先上色，再剪成花瓣的大小粘上去 5）.把上好色的花插在花瓶中，花瓶上写上那个班的班别，粘在瓶子上，是他们班的作品。 3.纸杯花的制作（20分钟） 1） 同学们觉不觉得我们的墙壁好空荡荡啊，我们来为它添点色彩，现在老师给你们每人发一个纸杯，现在这个纸杯是干净的，但以后你们用过的纸杯也可以这样循环再用，这是老师做的，（发下去我的作品） 2）我们把纸杯剪开，剩下的不要扔掉待会还有用哦！ 3）我们再把剪出来的纸杯剪成你喜欢的花瓣形，可以是半圆可以是尖的可以是长方形的 4）上色，花花蕊，可以在上面写上祝福语或者自己的名字等等 5）用笔把花瓣卷一卷，是花瓣呈盛开的状态 6）刚在纸杯上剪