二年级语文上册 方字歌 5教案 北京版.docVIP

PAGE 方字歌 教学内容 方字歌 教学目标 知识方面：学会本课生字，能读准字音，熟记字形。 技能方面：引导学生利用字族进行识字，提高自主识字的能力。 思想方面：培养学生良好的自学习惯。 教学重点 学会本课生字，能读准字音，熟记字形。 教学难点 引导学生利用字族进行识字，提高自主识字的能力。 教具学具 课件 教学过程 复备内容 教学反思 一、激发兴趣，导入新课。 课件出示：识字王国。 同学们，今天出来欢迎我们的是方字妈妈，这几个小朋友是她的宝宝，你们想认识他们吗？让我们一起来学习课文《方字歌》吧！（板书） 问：“方”的第3笔是什么？ 二、创设情境，学习新课。 1.打开书，边读课文边找出方字妈妈的宝宝，遇到不认识的字让拼音朋友来帮忙，老师告诉你们一个秘密，宝宝们和妈妈长得特别像，开始吧！ 2.请学生说出他们的名字。出示课件：防、纺、芳、访、妨、舫。还有谁?“坊”今天出去玩了不在家。 3.过渡：他们不仅长得像。名字还差不多呢？指名念念他们的名字（带拼音）。 （1）开火车。 （2）两个人互读。 （3）指名读。 （4）去掉拼音读一读。 4.请把他们送回课文，再认真读一读。 5.老师觉得这些字长得太像了，你能帮我分清他们吗？ 6.出示：“纺、访、舫”。指名说说你是怎样记住他的？ （1）“纺”是绞丝旁，说明跟丝线有关，所以是绞丝旁。你能用“纺”组个词吗？（生组词） （2）“舫”跟大船有关