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教育法律法规培训提纲 ?一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位 1.法律 2.教育法 3.教育法在法律体系中的地位 （二）我国教育法律法规 （三）教育法的法律责任 1、法律责任概念与特点 ?2、违法行为 ?3、教育法律责任 二、有关学校的法律问题 （一）学校的法律地位 1、学校在民事关系中的法人地位 2、学校在行政关系中的法律地位 3、学校法律地位的特点 （二）学校的权利和义务 （三）学校常见的法律纠纷 1、教育行政法律纠纷 2、学校民事法律纠纷 3、刑事法律纠纷 ?三、有关教师的法律问题 （一）教师的地位和作用 （二）教师的权利和义务 1、教师的权利 2、教师的义务 （三）教师的资格、聘任制度 1、教师资格制度 2、教师聘任制度 （四）教师违法行为的法律责任 （五）教师的待遇 依法从教讲稿 常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的许多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，守法、用法的公民。要有法制观念，要懂法律知识，还要养成依法办事的习惯。我们作为人民教师不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念。要做到自觉依法办事抵制各种不良影响，促进自己全面发展，还要对学生进行法制教育，普及法律知识。因此，我们更有必要认真学习法律法规。 教育法规是教师为教之树，能开起教育和谐之花，结出教学质量之果。我们教师举着教育法规的火把行走，才能与教育教学工作结伴而行，诚信是为师之道，教育法规乃治教之本。社会秩序的建立需要法律，就像鸟儿需要天空，鱼儿需要大海。自由之花，永远为遵纪守法者开放；学法之风，长久能给教师保驾护航。教育法律法规是教师人生之旅永恒的安全带。所以，教师学法立信，懂法明理，守法尚诚，用法崇德。在教育教学工作中以法为尺，方能规范，以法为镜，才能正直。因此，在我看来，教育法规是和谐校园之源，是教师立教之本，是教育发展之依，是学校管理之基。精彩人生始于德行，和谐社会基于法治。我们只有开启教育法律明灯，才能照亮教师人生前程，当教师学法用法，其幸福生活才有防火墙，知法守法，其教学工作快乐才有安全网。学法用法造就校园净土，和谐教育弘扬教师美丽人生。 ?一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位 1、法律：人们行为时必须遵循的一种“规矩”，是国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的一种社会调节手段。我国，狭义的法律是指宪法和全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。广义的法律除此之外还包括国务院制定的行政法规，省、直辖市、自治区和法律规定的较大的市的人民代表大会及其常委会制定的地方性法规、自制条例和单行条例等。法制：国家的法律制度，法律的制定、适用、监督以及实施保障等一系列制度。 烫火炉原则 ??? A、 知烫别碰（透明、公开性）； ??? B、 谁碰烫谁（公平性）； ??? C、 轻碰轻烫，重碰重烫（适度性）； ??? D、 即碰即烫，不秋后算帐（即时性）； ??? E、 碰哪烫哪（分明性）； ??? F、 不碰不烫，每碰必烫（一贯性）。 2、教育法：就其基本性质而言，教育法是调整教育行政关系的法规的总称。 3、教育法在法律体系中的地位 我国现行法的部门：宪法、行政法、刑法、民法、经济法、劳动法、婚姻法、刑事诉讼法、民事诉讼法、组织法等。教育法应归入行政法之中。 （二）我国教育法律法规 相关教育法律法规 \o /publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_619/200407/1316.html 《中华人民共和国教育法》 \o /publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_619/200606/15687.html 《中华人民共和国义务教育法》 \o /publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_619/200407/1314.html 《中华人民共和国教师法》 \o /publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_619/200407/1311.html 《中华人民共和国高等教育法》 \o /publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_619/200407/1317.html 《中华人民共和国民办教育促进法》 \o /publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_619/200407/1312.html 《中华人民共