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教师考核评价表
一级指标
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二级指标
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三级指标
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自评分
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考核组
评? 分
政
治
思
想
品
行
16
分
积极参加政治理论学习,拥护党的方针政策,响应党和政府的号召
自尊自律:注重教师形象,符合教师身份的着装打扮;重大活动、升旗仪式着校服;教师例会参与情况。(4分,3分,2分)
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?
全面贯彻教育方针,德智体全面抓,面向全体学生,积极参加教育改革
?
看是否能积极配合学校组织、鼓励学生参与学校常设社团,获奖率高(鼓号队、体操队、合唱队、舞蹈队等);艺术、体育、英语和科技节等各项活动,参与情况及效果。(4分,3分,2分)
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?
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热爱学校,安心教学,认真负责,教书育人
遵守学校各项规章制度,按时到岗:看各项记录(作息时间、教研活动、上课、两操、学校工会、团队重大活动、家长会等)给学生起表率作用,及时制止学生不文明行为。(4分,3分,2分)
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?
遵纪守法,品行端正,为人师表,团结协作,服从安排
看同事之间相互尊重理解,科组成员是否有闹矛盾影响工作造成不良影响。看在分数评价、参赛获奖等方面是否有弄虚作假行为等。尊重爱护学生,不体罚或变相体罚学生。看是否有家长、学生的合理投诉,并经证实。(4分,3分,2分)
?
?
文
化
知
识
水
平
12
分
学历情况:(1)达到国家规定学历要求;(2)取得相应专业合格证;(3)正在参加函授进修;(4)学历进修
按规定达到的、正在进修的、未达到的依次为:(4分,3分,2分)
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?
胜任各年级教学
按能很好地胜任小学各段教学或只胜任某段教学、只胜任某年级教学依次为:(4分,3分,2分)
?
?
积极参加业务知识进修和不断进行知识更新,努力掌握电教手段,学习电脑技术
看参加各种进修记录及运用信息技术进行教学情况。(4分,3分,2分)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
业
?
务
?
能
?
力
?
28
分
教
育
能
力
班
主
任
工
作
8
分
对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育和进行心理健康教育。
班主任各项资料上交及时、完整:
看在规定时间内完成各项工作的情况。(2分,1.5分,1分);班级安全管理、卫生、礼仪等常规评比情况。出现教室内外卫生差,有重大安全事故记0分。
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?
因材施教,对不同类型的学生进行教育和指导
看“关爱行动”开展情况,“一帮一”落实:困难生转化措施和进步情况;看班级特色文化建设及检查情况。(2分,1.5分,1分)
?
?
*创造性地开展班级、少先队各项特色活动情况;家访与家校交流情况
看学校各项专题活动的实施及创造性地开展班队工作情况。看家访的面及人次、家校通的使用及家委会活动情况。(2分,1.5分,1分)
?
?
特别奖励加分项目
看班级网站、表扬奖励等。
(3分,2分,1分)
?
?
*科
任
老
师
工
作
8
分
与班主任工作配合
看配合班级活动的到位情况(社会实践活动、集会、早操、眼保操、班队会、等)。
(2分,1.5分,1分)
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?
?
?
?
上交及整理资料情况
在规定时间内,上交各项资料及时、完整。(1分,0.7分,0.5分)
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?
建立班级日志,共建班级文化,安全管理
能在学科教学中渗透德育、心理健康教育,课堂秩序良好,深受学生喜爱。(2分,1.5分,1分)能及时处理学生的突发事件,教学安全无事故。(1分,0.7分,0.5分)
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?
积极配合学校,开展第二课堂活动及各项辅导工作;家访与家校交流情况
?
参与家委会活动情况,学困生转化措施和进步情况。(2分,1.5分,1分)
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?
?
?
?
?
特别奖励加分项目
?
看学科网站、负责科目受表扬奖励等。(3分,2分,1分)
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?
?
教学能力
12
分
?
全面掌握教学大纲(课程标准)、教材、教学参考资料
常规要求:课堂教学常规中关于备课、上课、批改作业、辅导等要求(2分,1.5分,1分)。重点查备课、作业批改、辅导学生进步情况。(2分,1.5分,1分)
?
?
严密组织教学情况,灵活运用教学原则和方法,表达准确,传授完整,启发学生思维,双基教学扎实
重点查各种听课情况,随堂课、校“教研课”、“评比课”、“开放课”等教学研究情况。(4分,3分,2分)
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?
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运用现代化教学手段,动手制作录音、录相、软件和教具,实验操作能力强
日常多媒体运用情况,看制作课件、参赛课或课件。( 4分,3分,2分)
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?
?
教
研能力
8
分
?
教学经验总结的能力,文字表达能力
网站、杂志、通讯等有自己的文章。能够辅导学生在订阅的杂志或网媒发表文章。3-6篇以上4分,1-3篇以下3分;辅导学生发表3篇以上记2分,其余1分以下。或(市级3分,区级2分,校级1分)论文、随笔完成情况(市、区)(2分,1.5分,1分)
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