《观潮》教 学设计1知识分享知识讲解.docVIP

11111 6、《观潮》 光大街小学 庄茜 教学目标：　　　1、学习课文，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。　　　2、熟读成诵部分语句。　　　3、感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　课前准备：　　　能够表现来潮时的壮观画面；学生课前查阅有关资料　　教学过程：　一、初步谈话，理解课题 同学们喜欢旅游吗？我就特别喜欢，我去过风景秀丽的丽江，见到过山水如画的九寨，攀登过巍然挺立的华山，也见过一望无际的大海，却从没见到过波澜壮阔的潮涌岸滩的天下奇观，同学们想和我一起去浙江海宁看看背誉为“天下奇观”的钱塘江大潮吗？板书课题（观潮）　二、检查预习，反馈交流　1、师：这篇课文是我们初次接触，老师想让同学们读读下面的生字词，来为我们的扫清障碍，让老师来考考你们会读吗？这些字词也能读准字音了吗？（课件出示生字词）这些词在我们今天要学的课文中起到了关键词的作用。 （看大潮课件）初次体会文章。 2、下面请同学们打开书，自由读课文思考下面的问题： （课件出示自读要求） 读完了，谁来说第一自然段和下一自然段是什么关系？（总分关系）　 （第一自然段总的描写了钱塘江大潮为天下奇观，后面的自然段分别描写了潮水来时的各种形态） 3、生齐读第一自然段，师板书“天下奇观” 为什么叫