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人教版三年级下册 第三单元习作 --说说我自己.ppt 17页

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语文园地三 《说说我自己》 怎么样进行自我介绍呢? 1、简介概况 2、描写外貌 3、介绍性格 4、介绍爱好 1、简介概况 什么叫概况呢?就是自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级等。 介绍这些情况,不必写得太详细,语言也应尽量简短。所以叫“简介”。 例 我叫乐乐,今年十岁了,是英才小学三年级的学生。 2、描写外貌 要让别人了解自己,应先描写一下自己的外貌。外貌主要包括身材、面容、服饰这三个方面,不一定全都说到,选择自己最有特点的地方多加描写,这样,你的“形象”才能鲜明。 例如 我长着一头乌黑的头发,弯弯的眉毛,一对水汪汪的大眼睛,鼻子翘翘的,嘴巴红红的,就像小樱桃。 脸部:白净  红润  清瘦 胖乎乎    粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸  脸色红润 脸庞清秀 平头正脸  头发:卷发 刘海 辫子 乌黑油亮 整齐 披肩发 眉毛:细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月   眼睛:丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的  滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 鼻子:鼻孔饱满  鼻尖扁平 挺直 耳朵:肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 嘴巴:红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 牙齿:整齐 整洁 雪白 齿如白玉 3、介绍性格 性格不仅仅是指急性子、慢性子,胆大或胆小,还包括思想品格上的特点。如对他人是不是热心,在学习上有没有钻研精神,锻炼身体是不是认真等。这些是一个人最重要的特点,介绍性格时应在这方面多加描写。 抓住自已的一个或几个特点,来写一写自己,不要泛泛而谈。 我凡事就喜欢一个字——“快”,平时说话快,走路快,吃饭快,做作业也很快。“快”带给了我很高的办事效率,也让我吃了不少的亏。就说前几天吧,我带着刚刚学会走路的弟弟去奶奶家。走着走着,忽然看见前面的小摊上摆满了彩色的小风车,旁边还围满了人。一阵风吹过,五颜六色的风车呼拉拉地转着,真美!我越看越喜欢,恨不得自己能立刻飞奔过去。于是,我焦急地催弟弟走得快些,可弟弟刚刚学会走路,摇摇晃晃走不快。这哪行啊,像他这样慢,风车肯定会被别人抢光光。当时,我的心急地直痒痒,一跺脚,顾不得弟弟,拉起他的小手一个箭步向前冲,结果弟弟摔了个四脚朝天,哇哇大哭。看着弟弟的泪珠子滚下来,我后悔极了。嗨,都怪我太“快”了点。 例如 我的性格活泼又文静。下课的时候,我很活泼,总是喜欢到操场上玩耍。有时候,我玩跳橡皮筋,有时候打羽毛球,有时候捉迷藏。同学们都说我蹦蹦跳跳的,好象一只小兔子。但是,上课的时候,我又变得很文静,安安静静地听老师讲课,认认真真地做笔记。无论周围多么得吵闹,都好象无法影响我。 4、介绍爱好 每个同学的“爱好”是不相同的,有爱唱歌的、有爱跳舞的、有爱踢球的……,对这些爱好进行介绍,也是自我介绍的重要内容之一,可以谈这种爱好给自己带来的变化。 例如 我非常喜欢看书。有一次,我数学考试得了一百分,妈妈说满足我一个愿望,我想了想就说:“我要买本书。”妈妈毫不犹豫地答应了。我们来到书市,只见那里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区,挑选自己喜爱的图书。最后,我挑了一本《小魔怪》,然后和妈妈一起高高兴兴地回家了。 动笔写时需思考: 1、特点要鲜明: 进行自我介绍时常用写法是集中笔墨,介绍自己最具特点的某一方面,那么这个特点就会在读者头脑中留下深刻的印象。 2、举例要生动: 为了说明自己某一方面所具有的特点必须举例子,如果只有几个干巴巴的形容词,而无具体事例表现这些特点,读者头脑中也无法形成对你的深刻印象。 3、介绍时要按照一定的顺序。 4、说真话,要像本人。 5、语句通顺,不写错别字,把字写得端正。 * 作文要求 —————————————————— 一、向别人介绍自己──自己的性格、爱好、优点、缺点等。 二、抓住自己的 、 。 特点 说真话 02 02 02 02 02 我中等个子,一头乌黑发亮的头发经常扎得高高的,看起来很有精神。 02 02 02 02 02 *

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