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感 谢 聆 听！ * 我 课堂 课 堂 一节课成功与否：看一节课结束后孩子是否开心、 老师是否开心？ 前 言 老师不外乎 对得起孩子、 对得起自己的内心 你是孩子的“黑天使”还是孩子的“白天使”？ 珠心算老师又来了 珠心算老师终于来了 孩子VS老师 能面带微笑把一堂课讲完的老师值得尊重 你的微笑值“千金” 孩子VS老师 千万别与孩子较真生气，俗话说：“大人”不计“小人”过！ 转移注意力 孩子VS老师 气急败坏的完成一节课说明我们不仅没了耐心还多了脾气。 新老师的我们：耐心 慢慢成长的我们：着急 一个有效的解决方法强于一句严厉的批评 心灵胡萝卜汤 研究证明：生气即费力气又影响健康，不如将力气节约下来想办法，让孩子高兴的学到知识，老师开心的教授孩子。两全其美乎…… 上课啦！ 上课啦…… 点名环节：爱好、计划、梦想、口诀…… 作业反馈：展示、表扬、树立榜样…… 期待 认可 上课啦…… 激情导入：人体算盘、口诀比赛…… 复习环节：比指法、比速度、比坐姿…… 参与 好胜 上课啦…… 例题讲解：纪律调整、板书设计、语言组织…… 练习环节：教具使用、比赛、表扬…… 家庭作业：21天好习惯、完成质量、荣耀…… 效果 新奇 品格 动力 趣味De珠心算课堂 老师只需花一点小心思，孩子的开心大于两小时——何乐而不为 把课堂教给孩子，参与其中，方得真知 *
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