高中地理必修1第3章第1节自然界的水循坏.pptVIP

2.河流水与湖泊水及地下水之间的补给关系： （1）丰水期：当河流处于丰水期时，河流水位高于地下水位及湖泊水位，河流补给地下水及湖泊水。如下图所示： （2）枯水期：当河流处于枯水期时，河流水位低于地下水位及湖泊水位，地下水及湖泊水补给河流。如下图所示： 【警示】 （1）冰川在陆地水体中的功能：储存固态水，输出液态水，以冰川融水单向补给其他水体的功能。 （2）并不是所有河段河水都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，地下水无法补给河水。 【拓展延伸】我国各地流量过程线的分析 【微思考】 （1）俗话说：“井水不犯河水。”请运用“陆地水体的相互补给关系”分析这种说法是否科学？ 提示：陆地各种水体之间存在水源相互补给的关系。井水是地下水的一种，它与河流水之间具有相互补给的关系，所以说“井水不犯河水”的说法是不科学的。 （2）河流的两种补给形式，永久性冰雪融水补给和季节性积雪融水的补给之间存在什么相同点与不同点？ 提示： ①相同：补给量的大小都和温度有关。 ②不同：永久性冰雪融水的冰雪全年存在，补给量最大时出现在温度最高的夏季；季节性积雪融水的积雪仅存在于有降雪的冬季和初春，温度较高的夏季无积雪，补给量最大时出现在有积雪且温度较高的初春。 【过关题组】 （2013·上海地理）下图为不同水体之间相互转化关系示意图。回答（1）～（3）题。 （1）（河流水与湖泊水的补给关系）在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在（　　） A.1～2月 B.3～4月 C.6～7月 D.11～12月 （2）（河流的补给类型）甲代表的水体类型是（　　） A.冰川、地下水B.雨水、地下水C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川 （3）（湖泊的调蓄作用）如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致（　　） A.丰水期a变小，枯水期b变大 B.丰水期a变小，枯水期b变小 C.丰水期a变大，枯水期b变小 D.丰水期a变大，枯水期b变大 【解析】（1）选C，（2）选B，（3）选D。第（1）题，箭头a代表的补给为河流水补给湖泊水，可判断多发生在汛期，长江流域一般6月份出现梅雨天气，进入汛期。第（2）题，甲水体与长江水和洞庭湖水都存在双向补给关系，冰川水不能直接补给洞庭湖，而海洋水需要通过雨水来补给河流和湖泊。河湖水水位高于地下水水位时，河湖水补给地下水，反之，地下水补给河湖水。河湖水通过蒸发补给大气水，大气水又以降水的形式补给河湖水，都存在双向补给。第（3）题，思路如下： 【互动探究】 （1）长江水的主要补给类型是哪种？ 提示：雨水补给。 （2）湖泊为什么会被称为“天然水库”？ 提示：湖泊对河流具有调节作用，既可以削减洪峰，也可以防止河流干涸，因此有“天然水库”之称。 【方法规律】图解法理解湖泊水与河流水的补给关系 【变式训练】下图为某次长江洪水过程洞庭湖入湖、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是 （　　） A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 【解析】选C。解答本题的关键是读图，并且知道河水和湖水的相互补给关系。洞庭湖位于季风气候区，流域内以大气降水补给为主。湖泊对长江水起到调蓄作用，在河流汛期，河水补给湖水；在枯水期，湖水补给河水。从图中入湖和出湖径流量来看，在①③阶段入湖径流量大于出湖径流量，说明此时河流进入汛期，河水补给湖水，湖泊起到蓄洪作用。 二、水循环的类型及特点 1.水循环的类型： 2.人类活动对水循环的影响： 人类可以通过合理的活动改变水循环中的一些环节，从而使水循环能更好地为人类服务。人类也可以通过不合理的活动影响水循环，但这些影响将会给人类的生产、生活带来极其不利的后果，发展到一定程度还会影响到人类的生存。具体如下表所示： 【警示】 （1）海陆间循环包括的环节最多，涉及的范围最大；海上内循环参与的水量最多；三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。 （2）在外流区，既有海陆间循环，又有陆地内循环；在内流区域只发生陆地内循环；海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。 （3）人类活动可通过改变水循环的某些环节来改变水循环，目前人类活动对水循环影响最大的环节是地表径流。 【拓展延伸】人类对水循环的影响 （1）改变地面及植被状况，从而影响大气降水到达地面的分配，如修筑水库。 （2）过度开发：由于过度开发局部地区的地表水和地下水，使地表、地下水储量下降，出现地下漏斗及地上的断流，造成次生盐渍化；也使下游水量减少，水位下降，水质恶化，沿海出现海水入侵。 （3）干旱半干旱地区大面积的植被破坏，导致地区性气候向干旱化方向发展，直到形成荒漠。 （4）环境污染导致水质恶化，影响水循环的蒸发过程。一方面，洋面的油污染导致蒸发量减少；另一方面，由于水中重金属离子含量增加，密度增大，也影响到蒸发