人教历史必修3第6课文艺复兴和宗教改革市一等奖优质课.ppt

米开朗琪罗自画像 拉斐尔自画像 达·芬奇自画像 美术三杰 拉斐尔的《圣母子》 中世纪圣母子 哪个圣母更美？美在哪里？ 表现了一个平凡、美丽、温柔、充满母爱、伟大的母亲形象。 “圣母好像在说：‘请你们抱去吧，他不是我的。’但同时又把他紧贴在怀里，好像如果可能，她就带着他逃到一个遥远的地方去，用自己的奶来喂养这个并非‘救世主’，而是自己儿子的普通婴儿。” －赫尔岑 《西斯廷圣母》 拉斐尔创作的 　　　　　— 《 圣母子 》 拉斐尔的《椅中圣母》 拉斐尔—雅典学院 达·芬奇： 　　“文艺复兴时期的巨人”　　 ——恩格斯 　　 　　其最突出的特征是对宇宙怀有无穷的疑问和不倦的求知精神。这是人们从神权中解脱出来的最重要的品格。 坦克车(达芬奇) 他是一位画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。 1994年他的72页笔记以3080万美元的价格被人买走。 《蒙娜丽莎》 1503-1506年，达芬奇创作了流芳百世的经典《蒙娜丽莎》，宣告文艺复兴鼎盛的到来。。 将一个新时期女性发自内心的自信与快乐极具概括力与感染力地展现出来，仿佛对阳光之下的世间生命都在那一丝微笑里做出诠释。---《文艺复兴：中世纪的觉醒》 《最后的晚餐》 　　通过圣经故事，表现耶稣和叛徒犹大之间的斗争， 也就是善与恶的斗争，是对正义的颂扬和对邪恶的憎恨。 大卫 摩西 雕塑作品 哀悼基督 米开朗琪罗： 人的美，在于具有战胜困难的信念和勇气，在于人的觉醒，有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。 文艺复兴并不是仅发生在意大利的个别现象，它的发明成果通过意大利外交官、受北欧国家君主雇佣的意籍将军和印刷品在16世纪被传播到北欧国家。印刷品加快了书籍和思想的传播。 ---斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 莎士比亚 哥白尼 文学艺术 科学 意大利 欧洲各国 文艺复兴的扩展 一、文艺复兴 1.背景 2.实质 反映欧洲资产阶级要求的思想解放运动 3.成就 （1）意大利的成就：文学三杰、美术三杰 （2）扩展到欧洲：莎士比亚 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》 莎士比亚眼中的人有什么特征？? 莎士比亚（1564-1616） 理性、文雅、智慧，肯定人的价值，颂扬人的理性和尊严。 结合上述作品，概括文艺复兴的核心是什么？ 一、文艺复兴 1.背景 2.实质 反映欧洲资产阶级要求的思想解放运动 3.成就 （1）意大利的成就：文学三杰、美术三杰 （2）扩展到欧洲：莎士比亚 4.核心： 人文主义 人文主义包含的是一种以人为本的理性思想，关注的主要是人和人性，包括人的尊严、人的价值、人的才能的展示，而不是神和信仰。 文艺复兴时期人文主义的目标是通过宣扬人的卓越，鼓吹人性的价值，宣扬人天生平等肯定现世生活，肯定人有追求财富和个人幸福的权利，要求多方面发展个人才智，提倡冒险精神，把人从宗教的束缚中解放出来，为新兴资产阶级登上历史舞台服务，实现资产阶级所希望提倡的世界观和价值观。——徐新主编《西方文化史》 人文主义（Humanism） 核心---人文主义 人文主义与宗教神学的观点对比分析 宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学 5.评价： 材料一：文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。 材料二：在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。道德心与利己主义混杂起来，文艺复兴时期的意大利人无法清晰的将荣誉感和对于荣誉的渴望区别开来。大多数的意大利城市国家都频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联盟，行贿和背叛构成这一时期意大利的政治历史。在这里再也看不到用来支持西方合法君主的那种带有宗教色彩的忠诚，而是个人的声望，才能和心机组成的叛乱。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。 5.评价 （1）积极方面： ①是一次深刻的思想解放运动，促进了人类思想解放，为资本主义发展解除了精神枷锁。 ②产生了文化巨人和不朽名著；促进了近代自然科学的产生。 ③为新航路的开辟提