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大班科学：神奇的种子 大班科学：神奇的种子 一、总目标： 1. 在生活中收集种子，感知了解种子和果实的关系，体验种子的多样性 2. 通过为种子观察、分类，培养幼儿的观察统计能力。 3. 鼓励幼儿大胆表述自己的想法和做法，能够有条理地讲述自己的发现和和想法提高语言交流能力 4. 通过观看课件与视频，感受自然的生动有趣，培养幼儿热爱大自然的情感。； 二、活动准备： （一）、各种各样的种子的收集、种植与观察 （二）、在生活中讨论种子的来历，生长的位置，种子的差别 三、活动过程： l 观察和自由谈论收集的种子 1、 从什么果实里收集的种子？ 2、 种子的不同样子？ l 谁知道种子是什么样子的？ 结合幼儿带来的种子一起观察与讨论 1. 幼儿自由猜想，相互交流经验 2. 教师总结幼儿的想法：尤其是谈到的传播方式，重复幼儿的问题，引导幼儿注意大家的不同认识。 例如： 香蕉种子、菠萝种子是怎样的。 最大的种子是什么？ l 播放种子的相关课件：种子的样子和成熟后传播的方法 向中心型、发散型、无序型 1. 讨论：刚才看到了哪些种子？ 2. 他们分别长在植物的什么地方？ l 小结；种子的传播方式，种子的多样性，成熟后是怎样传播的？ l 延伸活动： 1. 实验（种子发芽：师生共同进行） 2. 种植活动（幼儿和家长共同种植） 3. 讨论种子的食品有哪些