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正课主要内容
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
课程名称
植物与植物生理2
承担单位
园林园艺
授课教师
徐月明
授课班级
18园艺
授课章节
绪论
第几次课
1
授课日期
年 月 日
第 周
授课时数
2
本次课
重点
本门课程与专业的关系,课程的作用
本次课
难点
无
主要环节
与
时间安排
1、考勤
2分钟
2、导入(复习导入、提问导入、案例导入、作业讲解导入等)
3分钟
3、正课
80分钟
4、本次内容结束前归纳
2分钟
5、作业布置
3分钟
正课
主要
内容
与
时间
分配
(接后页)
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
[导入语]:
我们看到教室外有各种大树、小草、花卉,菜农地里有各种蔬菜和瓜果,这些植物在外在形态上多种多样,其内部结构也是不一样的,他们分工明确各自承担各自的生理功能,共同维持植物的生长,且在国民经济中发挥着重要的作用。今天我们就了解一下关于我们园艺技术专业的概况和植物学这门学科的发展概况。
扬州市职业大学教学简案
正课
主要
内容
与
时间
分配
(接前页)
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
绪论
二、植物 的多样性和我国植物资源
三、植物在自然办和国民经济中的作用
四、植物学的分支学科及其发展
五、植物学与其它科学的关系
五、学习方法及要求
课后心得
以及课堂
随情记载
任课教师签名:
每次课(包括理论、实训、复习课等)都需制作与详案对应的简案,学期结束由学院作为教学档案检查、收存。
正课主要内容
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
课程名称
植物与植物生理2
承担单位
园林园艺
授课教师
徐月明
授课班级
18园艺
授课章节
情境4 测定植物的重要指标
子情境4-1 测定植物的水势
第几次课
2
授课日期
2018年 3月1 日
第 1 周
授课时数
3
本次课
重点
水势的应用
合理灌溉的判断指标
本次课
难点
作物需水规律的认知
根系吸水的机理
主要环节
与
时间安排
1、考勤
2分钟
2、导入(复习导入、提问导入、案例导入、作业讲解导入等)
3分钟
3、正课
80分钟
4、本次内容结束前归纳
2分钟
5、作业布置
3分钟
正课
主要
内容
与
时间
分配
(接后页)
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
植物水势与根系吸水
植物水势
植物根系吸水
细胞对水分的吸收
2.水分在细胞间的转运
扬州市职业大学教学简案
正课
主要
内容
与
时间
分配
(接前页)
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
3.植物吸水的主要部位
根系吸水的动力
主动吸水
被动吸水
影响根系吸水的土壤条件
土壤水分、土壤气体、土壤温度、土壤溶液
蒸腾作用与影响蒸腾作用的因素
作物需水规律与合理灌溉
思考:
影响植物蒸腾作用的因素主要
蒸腾作用的概念和生理意义。
量度植物蒸腾作用的指标。
合理灌溉的指标有哪些?
课后心得
以及课堂
随情记载
任课教师签名:
扬州市职业大学教学简案
正课主要内容
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
课程名称
植物与植物生理2
承担单位
园林园艺
授课教师
徐月明
授课班级
18园艺
授课章节
实验实训5 叶绿体色素的定量测定
第几次课
13
授课日期
年 月 日
第 周
授课时数
3
本次课
重点
叶绿素定量测定的方法;分光光度计的使用
本次课
难点
分光光度计的使用
主要环节
与
时间安排
1、考勤
2分钟
2、导入(复习导入、提问导入、案例导入、作业讲解导入等)
3分钟
3、正课
80分钟
4、本次内容结束前归纳
2分钟
5、作业布置
3分钟
正课
主要
内容
与
时间
分配
(接后页)
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
一、目的要求
测定植物叶绿素的含量对合理施肥、育种及植物病理研究有着重要意义。本实验要求掌握用分光光度法测定叶绿素含量的方法。
二、材料及用具
分光光度计、烧杯、滤纸、移液管、天平、剪刀、试管、漏斗、研钵、容量瓶、 80%丙酮、石英砂、碳酸钙粉。
正课
主要
内容
与
时间
分配
(接前页)
主要板书内容(从简)
预估时(分钟)
三、 内容方法
1. 提取叶绿素。从植株上选取有代表性的叶片若干,剪碎,称取 0.1g 置于研钵中 ( 室温高时,研钵应置于冰浴中 ), 加少量石英砂和碳酸钙粉,并加人少量 80% 丙酮 先研磨成匀浆 , 再定容至25ml, 摇匀并放在避光处,待残渣发白后过滤,滤液
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