创博教育(南头分校)思维数学春季班个性化教案设计-第6次课《火车行程问题》——教师篇.docxVIP

中山市创博教育咨询有限公司 印制 第 PAGE 6 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 7 页 创博教育（南头分校）思维数学春季班个性化学案-（第6次） 六年级《思维数学》 2019年 月 日 学员姓名： 学校： 授课人： 性别： 年级： 科目： 思维数学 本次授课内容：火车行程问题 下次课内容：相遇问题 训练 技能 理解火车行程问题的特殊性，能画图分析解决火车行程问题。 学习 方法 线段图解法、抵消法 作业 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议： 教 学 过 程 【复习】： 【活动一】：火车过桥 ★ 一列火车长245米，它以每秒25米的速度通过一座长405米的铁桥，火车过这座桥需要多少秒？ ？秒解析：画示意图： ？秒 火车过桥是指车头上桥到车尾离开，火车过桥所行的路车就是（ 桥 ）长与（ 火车 火车过桥是指车头上桥到车尾离开，火车过桥所行的路车就是（ 桥 ）长与（ 火车 ）长之和。 车长245米桥长405米 车长245米 桥长405米 解：（245＋405）÷25＝26（秒） 答：火车过桥共需要26秒。 【活动二】：相向错车 快车所走的路程★ 一辆长320米的快车以每秒45米的速度行驶，迎面开来一辆长240米，速度为每秒钟25米的慢车，两车从车头相遇到车尾离开共需要几秒钟？ 快车所走的路程 快车 快车 慢车 慢车 慢车所走路程 慢车所走路程 两车所走的路程＝两车车身之和解析：解：（320＋240）÷（45＋24）＝8（秒） 两车所走的路程＝两车车身之和 如果两车同向而行，慢车在前，快车在后，两车错车的时间是多少呢？ 如果两车同向而行，慢车在前，快车在后，两车错车的时间是多少呢？ 答：两车从车头相遇到车尾离开共需8秒钟。 【活动三】：车过桥洞 ★ 一列火车穿过一个长1150米的隧道需要52秒，以同样的速度通过一座长650米的铁桥需要32秒，这列火车的速度和车长各是多少？ 解析： 32秒52秒画示意图： 32秒 52秒 车长桥长车长隧道长 车长 桥长 车长 隧道长 ①－②可得52－32＝20（秒） ①－②可得52－32＝20（秒） 行的距离1150－650＝500（米） 根据题意得： 火车52秒行驶的路程＝隧道长＋火车长① 火车32秒行驶的路程＝铁桥长＋火车长② 解：火车的速度：（1150－650）÷（52－32）＝25（米/秒）。 火车的长度：25×32－650＝150（米） 答：这列火车的速度是25米/秒，车长是150米。 【活动四】：车在洞中时 ★ 一列火车穿过一个长2700米的山洞，从开始进洞到完全出洞需要135秒，整列火车完全在洞内时的时间是90秒，这列火车的车长和速度各是多少？ 90秒135秒解析：画示意图： 90秒 135秒 车长洞长洞长车长 车长 洞长 洞长 车长 ①－②可得45秒行驶了2个车长的距离，则90秒行驶了4个车长的距离，也就是说山洞相当于5个车长。 ①－②可得45秒行驶了2个车长的距离，则90秒行驶了4个车长的距离，也就是说山洞相当于5个车长。 从上两图可得： 火车135秒行驶的路程＝洞长＋车长① 火车90秒行驶的路程＝洞长－车长② 解：135－90＝45（秒） 2个车长 90秒 4个车长 4个车长＝2700－车长 车长＝2700÷5＝540（米） 车速为：（2700＋540）÷135＝24（米/秒） 答：这列火车的车长是540米，速度是24米/秒。 【课堂总结】 【火车行程歌】 课堂秘诀火车行程题，路程较特殊。 课堂秘诀 火车过桥时，车头上桥起， 车尾离桥止，车长加桥长； 火车过山洞，车长洞长和， 两车错车时，路程两车长， 火车过桥时，就是火车长。 相遇速度和，追及速度差。 画图来分析，一看就明了。 课后练习： （1）一列火车长255米，通过一条长2345米的隧道，已知火车的速度是每分钟行650米，问火车通过隧道需要几分钟？ 解析：（255＋2345）÷650＝4（分钟） （2）一座大桥长2400米，一列火车以每分钟864米的速度通过这座桥，从车头上桥到车尾离开桥用了3分钟，这列火车有多长？ 解析：864×3－2400＝190（米） （3）一个人以每分钟60米的速度沿铁路步行，一列长144米的客车从后面开来，从他身边通过用了8秒，求列车的速度。 解析：火车是从后面开来的，所以与这个人之间是属于追及的行程，速度是两者的速度差。人的速度60米/分＝1米/秒；两者的速度差：144