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记忆_高二语文教案_范文先生网 一、教学目标： 1．了解本文从“记忆”这一独? 特视角出发来剖析人生与??? 人性的写法，领悟诗情与哲理 2．诵读及语感的培养 3．借鉴、吸收精美语段 二、重点、难点： 1．精巧的构思，层层深入的写法。 2．比喻、排比的巧妙运用 3．安排一课时。 三、教学内容与步骤： （一）词语解释： 征兆：事先显露出来的迹象；征候。 匍匐：①以腹贴地前进。②躯体贴地(像虫、蛇、 龟)缓慢爬行。③使自己俯卧。 芥子jiè：小草，喻轻微纤细的事物 清醇：清澈无杂质。 作孽：做坏事；造孽。 铭记：牢记在心中。 自在：①自由；无拘束。②安闲自得,身心舒畅。③心离烦恼的系缚,通达无碍。 狭隘：①狭窄。② (指气量、见识等)狭小。 执拗niù：坚持己见,固执任性。 泯灭：①消灭；消失。 ②[形迹、印象等] 消灭。 冠冕：①古代皇冠或官员的帽子。②比喻受人拥戴或出人头地。 真谛：真切的理论和精义；奥妙所在。 （二）作者韩少华： 1933年秋生于北京。中国作协会员。1947年于北京二中就读时开始发表文学作品。毕业后留校任语文教师。在职期间先后于中国人大新闻系旁听和北京电大中文系就读。至六十年代初乃有作品发表，其中《序曲》被认为是其成名作。新时期以来，创作以散文为主，兼及报告文学和小说。曾获得首届和第二届全国优秀报告文学奖以及散文，讽刺小品、儿童文学和小说等多项创作奖。作品集有《韩