2019年五步三查教学模式心得体会.docxVIP

　　五步三查教学模式心得体会　　本学期开学初，学校聚集领导班子和骨干教师代表，围绕如何进一步提升我校教学质量召开了专题会议。　　借此机会，教导主任传达了中心校会议精神，明确本学期的重点工作将围绕学习和尝试五步三查教学模式，打造高效课堂，全面提升教学质量。　　班子会议上，我们分析了近几年学校教学质量忽高忽低的重要原因其一是教学质量比较好的班级，这些辅导老师属于典型的包班发展，在教学上虽然没有自己的特色，却起早贪黑，勤勤恳恳，培优补差抓的比较实在，教学质量得到了保证，属于典型的功夫型。　　其二是教学质量不高或者下降较为明显的班级，这些班级的辅导老师多数为年轻教师，对教学充满激情，但因为经验不足，对课标把握不够准确，教学方法单一，驾驭和管理课堂的能力欠佳，没有自己独特的教学风格，教学质量无法得到提高甚至较之前有所下降。　　随着课堂的规范，我们如果还采用过去包班制已经是不可能了，现如今只有规范课堂教学，努力打造高效课堂，加强家校合作，方能全面提升学校教学和育人质量。　　最终班子一致决定学习和尝试新的教学模式，我们不仅可以借力来提升质量，在某些方面我们还占有很大优势班额不大，家长支持，教师队伍年轻，接受新事物较快，又恰逢上级提出学习五步三查教学模式，对我们来说可谓是机遇难求！　　一、提高教师学习力，用理论作导向　　1、集中学习，共同尝试　　孔文权教务主任带领全体班子先学习五步三查教学模式的具