五年级下册语文5.2种子的梦.pptVIP

北京师范大学出版社 五年级 | 下册 北京师范大学出版社 五年级 | 下册 * 第五单元·心愿 种子的梦 【创设情境】 这是什么？知道它是怎么来的吗？ 【作者简介】 柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人，出版专著50余部。中国作协主席团员、全国政协委员、中国诗歌学会副会长。“柯岩”是笔名。在四十多年的创作生涯中，在儿童文学（诗歌和戏剧）、诗歌、散文、报告文学、长篇小说及影视等领域里，她辛勤的劳动都结出了丰硕的果实。因此，人们称她是20世纪文坛上的一位全能式作家。她的作品充满了儿童纯真的目光和心灵。 【写作背景】 这首诗是当代著名诗人、作家柯岩的作品。当时正值“十年浩劫——文化大革命”后期，1976年10月，粉碎“四人帮”不久。当时诗人柯岩与同为作家的丈夫贺敬之一起被关入“牛棚”，不仅被迫停止了写作，还撇下了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人都被无情的推入生活的惊涛骇浪之中。在那些黑暗的岁月里，柯岩一家住在小小的黑房子里，但是他们心里的希望，像朝阳一样越升越高。他们彼此支持着、搀扶着、鼓励着，跋涉过苦难的、没有真理的日子，终于看到了黎明！ 《种子的梦》就反映了作者那个时期的生活现状和精神状态。在本诗中柯岩把自己比喻成种子，以此来表达对美好生活的向往和对祖国新生的寄托。 种子会有什么样的梦想呢？ 【启发思考】 【初读课文，学习生字】 躯壳（qiào ） 吮吸 柳絮 迟缓 嫩芽孕育 酿（niànɡ ）造 盟誓 积攒（zǎn ）滋润 憩（qì ）睡 黎明 明媚 花瓣 娇嫩 腰肢 qiào （躯壳） zǎn（攒钱） ké （龟壳） cuán （攒集） 壳 攒 孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。 积攒：一点一点地聚集。 妒忌：对才能、知识等比自己高的人心怀不满。 盟誓：盟约。 憩睡：熟睡。 【词义理解】 第一部分(1~3节):诗人把漫长而寒冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪，把种子比喻成一条小小的沉默的鱼。种子像小鱼“潜身”在碧绿的海底，“憩睡在母亲怀里”，梦想着春天的到来，默默地积攒着力量。 第二部分(第4~8节):种子的梦想是什么?作者运用拟人化的写法表现出种子渴望阳光，迎接春光的心语:把自己无私的爱和真挚的情感交付于蜜蜂，结出果实。对这一过程的描述表现了诗人不畏艰难、畅想未来的美好愿望。诗的最后一句:“明年的春天会更加美丽”，点明了诗的主题。 【理清脉络，归纳文章】 【合作探究】 诗歌中的种子到底有什么样的梦呢？（4——8小节） ①我会长出两片绿油油的叶子 ②然后我要开出鲜艳的花朵 ③风将摇落我的果实（长出累累果实。） ④于是我融化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。（让明年的春天更加美丽。） 【合作探究】 ①我会长出两片绿油油的叶子 【合作探究】 ②然后我要开出鲜艳的花朵 【合作探究】 ③风将摇落我的果实（长出累累果实） 【合作探究】 ④让明年的春天更加美丽。 【自主探究】 一粒小小的种子的梦是想在明年的春天里生根、发芽、开花、结果，去装扮美丽的春天！这样的生长过程看似简单，实际上却是他的艰难的奋斗历史，你知道它要经历哪些困难么？ 冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉 这么多的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？这到底是一颗怎样的种子呀？ 【自主探究】 有水分的滋润，有根须的吮吸， 有阳光的照耀，有雨水的陪伴， 在加上自己的力量，来实现自己的梦。 坚强的 勇敢的 知难而进的 【协作交流】 作者在寒风中，在冷冷清清的街道上，苦苦的寻找着修鞋姑娘，他只是在寻找修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？ 人与人之间的信任 北京师范大学出版社 五年级 | 下册 北京师范大学出版社 五年级 | 下册 *