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加强学校制度建设，全面推进学校 制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用， 这也成为了教育工作者的共识。 目前，在学校 管理中缺少章程、 制度不全、 管理失衡仍是制约学校加强内部管理、 实现提质增效的一个瓶 颈。因此， 强化学校内部管理、 加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事。 制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用， 这也成为了教育工作者的共识。 目前，在学 校管理中缺少章程、 制度不全、 管理失衡仍是制约学校加强内部管理、 实现提质增效的一个 瓶颈。因此，强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事。 现结合我校实际，谈谈在制度建设方面的几点认识和体会。 一、加强制度建设的现实意义 加强学校制度建设是教育依法治教、 学校依法自主办学的必然要求， 是推进教育现代化的必 然选择， 是调动全体教职员工的积极性， 提高教职工队伍整体素质的必由之路， 是教育事业 适应新发展、面向新世纪的必然要求。作为义务教育学校，只有坚持正确的办学方向， 才能 在构建和谐社会的进程中， 不断加强学校的制度建设， 促进学校规范管理， 发挥学校教育的 功能， 实现又好又快发展。 二、加强制度建设应遵循的原则 一是以人为本的原则。 科学发 展观的核心是以人为本， 促进人的全面发展。 促进人的全面发展， 是学校教育的核心。 学校 制度建设中，如教育教学管理制度、 重大问题决策制度、 学习制度等等，要注重教师和受教 育者发展的要求。 在学校制度的建立和完善过程中， 注重师生的合法权益的保护和保障。 二 是民主集中制的原则。 在制度建设过程中， 由于多方面的原因， 很多时候一些意见是不统一的。这就需要在充分论证、反复斟酌的前提下，坚持民主集中制的原则，少数服从多数，最 终落实具体的条款、 细则。 三是科学化的原则。 任何一项制度的建立， 都要体现科学、 合理，都要体现公平、公正，符合绝大多数人的利益。四是与时俱进的原则。制度在执行过程中， 随着时间的推移， 形势的发展， 可能会出现 “不实用 ”的情况。 此时就需要对这些制度进行适 当的调整、修改和完善，让制度能够与时俱进，体现出制度的生命活力。 三、加强制度建设的一些做法 （一） 完善制度， 装订成册为了加强学校制度建设， 提高各项工作的规范化、科学化水平， 我校在合校以来大规模地进行了制度的修订和完善， 内容涉及教育教学、 干部 职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有 关制度、 财务制度、 评职晋级制度、 评优选先制度、 安全管理制度等。 将这些修正后的制度、 条例、职责、细则、办法等汇编成册为《三道堰学校规章制度汇编》。 （二）突出重点 1 、教学教研教学教研作为学校的中心工作， 建立有关制度应注重其全面性、 可操作性、 规范性。学校拟定了《教导处、教科室工作职责》、 《教学 “六认真 ”检查制度》、 《教研工作条例》、 《教研组工作职责》、《课堂教学评估制度》、《各学科教师工作职责》、《实验室规则、实验教师职责》、 《教学论文评比及奖励制度》等规章制度，以此保障和推动教学教研工作 的开展，促进了学校教育教学的规范化。 特别是《三道堰学校绩效考核奖励方案》 的制定和 实施，给抓教学质量提供了有力的保障。 我校认真规范了学习制度，要求教师要准时参加 学校政治、 业务学习，认真做好会议记录。教师每节课要有教学反思， 每期交一篇教学经验 论文。学校认真执行课程计划，开齐上足每门课程，未经教导处批准，不得随意调换功课， 私自调课作旷课处理。 在备课上，我校要求做到 “五备 ”：备教材、备教法、备学生、备学 法、备教具。在教案书写上，要求做到 “八有 ”：有课题、有教学目标、有教学重难点、有教 具准备、有教学过程、有作业安排、有板书设计、有教后记。学校严格执行上课制度，做到 “三不 ”：不上无准备的课、不上 “随意课 ”、不上只关注优生的课。 课堂力求 “五多 ”：多采 用直观教学，多采用普通话教学，多与生活相联系，多给学生思考的余地，多做课后反思。 在新教师的培养上， 学校采取了一系列措施加快其成长， 缩短成长周期，如拜师学艺， 上汇 报课，听、评课，新教师赛课等。 2 、评职晋级、评优选先评职晋级、评优选先是学校每 个阶段都会碰到的问题， 而且事关教职工的切身利益，学校必须有相应的制度、条例。 我校 在县教委的制度基础上， 结合校情， 制定了以教学实绩为主的考核细则。 我校除评选优秀教 师、优秀教研组等外，还根据实际情况增加了优秀女工、优秀班主任的评选。 3 、教职工 岗位职责为了调动每个教职工的积极性， 规范管理， 同时明确工作职责， 我校逐步完善了每 个岗位的岗位职责。在实施过程中，就用岗位职责来考核教职工，做到