2018年秋季学期学校教育教研工作计划总结.docVIP

PAGE PAGE 8 双龙乡中学2018—2019学年第一学期 学校教育教研工作计划 双龙乡中学 2018年9月 双龙乡中学2018—2019学年第一学期 教研处工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作将继续以“发展学校、发展教师、发展学生”为宗旨, “以教育教研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，开始教研工作新局面。 二、工作目标 1、强抓课程改革，转变教师观念，打造有效课堂； 2、申报一个县级课题，两个校级课题，同时抓实课题实施过程； 3、主要以语、数、外、综合为主，抓好集体备课； 4、教研、集体备课等常规工作有序有效进行，力争教学质量稳步提升。 5、积极组织教师培训，落实校本培训，促进教师专业技能成长； 6、抓好新教师的过关课和骨干教师的示范课； 7、打造1-2名县级名师或县级骨干教师； 8、积极组织教师参加县级和集团内的教研活动； 9、抓好七、八年级教师参与九年级专题复习课。　　 三、总体思路 　　1、突出一个中心：“提高教学效率，打造有效课堂”为中心。 　　2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 　　3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育研究水平;提高全校教育教学质量。 　　4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与课题结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 　　5、配合上级主管部门抓好教师的各项论文征集活动，积极向外推荐、报道我校教师教改研究的优秀成果，以增强教师的成果意识。 四、具体工作内容 　　1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。 制订切实可行的教育教研管理制度。学校将对课题工作和集体备课纳入教师个人的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。 2、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 （1）备课组 计划。 根据我校实际情况设立备课组，各备课组根据学校要求进行集体备课，各备课组成员按组长通知时间务必参加。 （2）坚持集体备课活动。 本学期集体备课活动（语文组每周二下午第二节可在教师办公室进行；数学组每周一下午第一节课在工会办公室进行；英语组每周三下午第二节课在校长办公室进行），备课组主备人负责具体活动内容，内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息和各种专题研讨交流及理论学习等，要求活动地点固定，活动记录详实，并留有影像等资料。主备人确立活动内容和活动方式，做好充分准备。活动过程要围绕主题，除主备人外，全体人员都应积极参与和发表见解，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时交到教研处。（注：集体备课完成一次交一次资料，一份教案、一份记录、1-2张图片） 开展“过关课、示范课、同课异构”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。 （一）组织我校未满三年教龄的新教师每月主讲一堂过关课，使新教师快速成长及为老教师注入新鲜教学理念。 （二）组织我校骨干教师开展示范课活动，首先各备课组组内每人主讲一节公开课，评选最优参加全校校统一示范课。《注：示范课教师进行课堂实录，准备好相关资料（教学设计、制作课件、优课录制、评测练习），上传教师网参加“一师一优课”“一课一名师”的评比。》 （三）积极调度各组教师开展课题研究，全校各教师积极参加，为我校计划申报两个校级课题、一个县级课题做充分准备。 （四）开展 “同课异构”教研活动，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。 （五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀备课组的评选，教研处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到8节以上。 4、认真做好教师培训工作，保证教师队伍建设。 本学期教研处将继续认真做好全体教师各级各类培训工作，结合上级文件精神合理安排教师参加培训，对老师的培训内容做详细登记，便于老师及时掌握自己的培训情况，认真做好教师培训学时登记和学分转化工作，并将积极配合上级主管部门，完成老师培训5年一周期的总结工作，真正做到培训有实效，人人有收获。 5、发挥名师引领辐射作用，带动教师专业技能成长 本学期名师工作室方面，一是努力做好我校校本教研活动，争取为我校评一至二名县级名师或者骨干教师。二是鼓励我校教师积极参与到县级各学科名师工作室当中去，学习名师工作室先进的教育理念和教育科研成果、经验，带动我校教师专业技能成长 ，实现“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的创新型教师群体。 6、为优秀学生提供平台，促进学生个性发展 本学期教研处将继续按照上级文件精神，鼓励更多学生参加到各类学科竞赛中去，做好