广顺二小高段语文第二次组教研活动简报.docVIP

广顺二小高段语文第二次组教研活动简报 五月是播种的季节，是劳动的季节，紧张繁忙的五月也迎来了广顺二小高端语文组最后的一次语文教研活动，5月14日，15日二小开展了本学期小学高段语文教研活动。 活动中，刘国华老师和周家政老师分别执教四年级下册《永生的眼睛》和五年级下册《将相和》。两堂课中，两位老师根据年级段特点的不同创设了教学情景，从孩子的视觉引领学生解读文本，与文本作充分的对话，让学生反反复复地读，实实在在地品字、品词、品句，“语文味”浓，语言思维训练实，人文性和工具性的结合点抓得巧！ ????? 课后，小语高段组的老师们分别围绕这两节课进行了充分的讨论，大家给予了两节课积极充分地肯定和赞赏，同时也就教材的处理、教学设计、教师在课堂上对学生的引导等方方面面发表了自己的不同的看法，教研活动上每位老师畅所欲言，在相互的碰撞和交流中收获多多。 ???? ?本学期以来，高段语文致力于阅读教学怎样相互借鉴、相互汲取营养，让小语阅读教学连贯、高效，促进学生阅读能力螺旋上升是我们一直探讨和研究的重要命题。通过这次教研活动，大家又有了新的认识。我们认为，“阅读教学是教师、学生、文本三者进行对话的过程”，阅读教学，要想实现阅读教学中的对话，提高阅读教学的效率，我们在教学中都应重视以下几点：首先，在教学中要注意创设情景，引导学生入情入景地读，当学生能进入文本所描绘的情景中进行体会感悟时