六下复习总结平面图形.pptVIP

总结归纳 通过这节课的学习，你有哪些收获？ * * 第六单元：整理和复习 六年级数学下册 平面图形 　　（周长和面积）　　　　 洪水小学 常瑞莲 50米 40米 学校操场形状大小如下图： 观察上图：你能提出那些数学问题？ 教学目标 1．引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。 2．引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。 3．渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。 什么叫做平面图形的周长？ （围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。） 计量长度常用有： 米、分米、厘米、毫米 （物体的表面或围成平面图形的大小，叫做它们的面积。） 什么叫做面积？ 常用的面积单位有: 平方米、平方分米、平方厘米 长 宽 C=2(a+b) S=ab 边长 C=4a S=a×a 长方形、正方形的周长和面积怎样计算？ S=ah h a 你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形？ 底 高 两个完全一样的三角形可以拼成一个什么图形？ 因为：S平=ah 所以：S三=ah÷2 （上底+下底） 高 两个完全一样的梯形可以拼成一个什么样的图形？ 因为：S平=ah 所以：S梯=(a+b)h÷2 底 圆可以割拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆周长的一半(πr) ，长方形的宽相当于圆的半径（r）。 πr r S= πr2 有关面积计算公式是在哪个图形的基础上推导出来的？ 这6个图形可以用怎样的网络图来表示它们之间的关系？ 讨论： C=2(a+b) S=ab C=4a S=a×a S=ah S=ah÷2 S=(a+b)h÷2 平面图形的周长、面积计算公式： C=лd 或 C=2лr S= лr2 　 综合运用所学知识，解决生活中的一些数学问题。 面积相等吗？ 周长相等吗？ 周长相等吗？面积相等吗？ （1）一个三角形，底6dm，高5dm，它的面积是30dm2。（ ） （2）一个圆，直径是2厘米，它的面积是12.56平方厘米。（ ） （3）两个等底等高的三角形，它们的面积肯定相等。 （ ） （4）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。 ( ) （5）边长是4米的正方形，它的周长和面积是相等的。 （ ） X X X X √ （6）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。 （　　） √ （7）三角形的面积是平行四边形面积的一半 。 （ ） X （8）圆的周长总是它直径的3.14倍。 （ ） X 对号入座 A A （1）要给一幅长方形油画加上木框，就是要求长方形的（ ）。 A周长　　 B 面积 （2）小圆半径是2厘米，大圆半径是3厘米，这个小圆面积与大圆面积的比是（ ）。 A、2：3 B、4：6 C、4：9 c （3）一个三角形的面积是24平方分米，它的底是8分米，高是 （ ）分米。 A、24÷8 B、24 × 2 ÷8 C、2 4÷ 2÷8 B (4)计算下图平行四边形的面积，算式是（　　）Ａ．7.5×4　Ｂ．7.5×6　　Ｃ．6×4　　 50米 40米 2、学校操场形状大小如下图： 1、操场一周跑道的长度是多少米? 3.14 × 40+50 × 2=125.6+100=225.6(米） 答：跑道长225.6米，操场面积1456平方米。 3.14 × (40÷2)2 +50 ×40 =1256+200 =1456(平方米） 2、操场的面积是多少平方米? 3、计算下面图形的面积。（单位：厘米） （1） （2） （3） 4、农场的工人们靠墙用