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如何激发和培养初中学生学习数学的兴趣 学习是舟，兴趣是帆.让我们扬帆遨游在浩瀚的数学 海洋中一起来探讨如何激发和培养初中学生学习数学的兴 趣. 学科特点及面临的现实 数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学， 它的概括性，抽象性和逻辑性都很强，因此学生要透彻理 解和掌握数学的概念法则，定理等，必须经过一系列复杂 的思维过程，从而进行符合逻辑的判断，推理，计算.因 此，学习数学要有一定的抽象思维能力，逻辑思维能力， 记忆力等能力也是学习数学所不可缺少的.另一方面，学 习数学也要有利于这些能力的发展，故人们把数学称为“ 智力的体操”.鉴于以上数学学科的特点，数学称为人类众 多文化学科中最难的学科之一，要学好数学是有一定困难 的.然而，美国著名的教育家布鲁姆经过多年地调查和论 证指出：除了百分之一二的弱智儿童以外的所有儿童，对 别人能学会的东西，他们也都能学会，这就是说，被许多 人认为是很难的数学，其实是不难学好的. 由于实施义务教育后，小学毕业生全部免试进入初中， 出现了初中新生学习水平差异很大的状况，特别是乡村中 学，大多数新生来自经济、文化、交通都很落后的山区， 基础薄弱，能力低，不具备应有的知识水平，不能很快适 应中学数学的学习，如果教师引导不当，就必然出现两极 分化，一大批学生将逐渐丧失信心，进而掉队，甚至不少 人会产生逆反心理，放弃学习数学，严重影响数学教学质 量的提高