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ELLA 二年级英语期末复习计划 一个学期就要结束了，为了使学生在即将到来的期末考试中取得好的成绩，有必要进行系统而全面的复习，根据教材内容和考试要求制定如下复习计划。 时间 内容 重点 难点 WEEK 19 第一课时6月24日 Module 1 (U1-U3) 颜色类、感觉类、交通工具类词汇。 句型： What colour are they? They are… Is it? Yes/No… Can you hear? Yes/No… 1.名词单复数的初步理解。 2.一般疑问句的问答。 3.不同交通工具不同声音的区别。 第二课时6月25日 Module 2 (U4-U6) 动物类、食物类、活动类词汇。 句型： Do you like doing? Yes/No. I like doing… What are they? They are… Would you like some…? Sure /No, thanks. 动词ing 形式的初步学习理解和使用。 可数名词与不可数名词的区分。 名词单复数区分。 第三课时6月26日 Module 3 (U7-U9) 季节类、交通灯，交通规则类、衣物类词汇。 句型： It’s …Ican…We… Look at …It’s …Let’s … What do you need? I need … What do you have? I have… 1. 语言综合运用：不同季节的常见天气、气温、活动、所需衣物。 2. 交通灯的认识以及让学生熟知交通规则。 第四课时6月28日 Module 4 (U10-U12) Play活动类及与读书月，读书节，读书日相关的词汇。 句型： Can you play…? Yes/No… What can you do? I can … I have a book/ This is my book.It’s about… I’m…I want to… I’m…I want a/an/some… I can…和 I like…后面所跟动词不同形式的区分。 第三人称的初步学习使用，学生会用第三人称提问和回答。 Interesting这个单词的正确读音。 WEEK 20 第一课时7月1日 专项复习——单词 根据各班情况查漏补缺，主要针对音近词，形近词的辨别。如：skip、skate；dog、doll… 各个单元难点单词，如：brown、hard、smooth、interesting… 第二课时7月2日 专项复习——词组 根据各班情况查漏补缺，主要针对词组搭配的练习，如：make a snowman、fly a kite… 词组搭配的ing形式，playing …/ making… 第三课时7月3日 专项复习——句子 根据各班情况查漏补缺，主要针对固定句型的提问和回答进行操练。如：What color are they? They’re… / What color is it? It’s … 单复数句型的提问与回答。 复习目标： 1、掌握每单元的重点单词，能朗读、认读、理解、运用单词。2、掌握、理解、运用重点句型。 3、掌握、理解教材中出现的简单语言表达，能用简单英语和他人进行日常会话，做到灵活运用。 复习形式: 1、以模块为单位，讲练结合，课堂上听说为主、书面练习为辅导。 2、每个模块用两个课时复习，第一个课时主要进行语言的口头综合运用，第二课时做练习并评讲，做到精讲精练。 3、做好个别后进生知识点辅差工作，给学生有针对性地进行辅导。 复习方法及原则： 1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。 2、以听说读为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。 3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。