小学数学4下第1单元卷分析.docVIP

课题：第一单元试卷讲评 课型：新授 主备人：于宝荣 授课日期：2月23日 教 学 目 标 知识与能力：? 1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。? 2、分析试卷中的典型错题，寻找错误原因。 过程与方法： 通过讲评，进一步巩固相关知识点；对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。? 情感态度与价值观：? 培养学生认真、严谨的答卷习惯。 重点 难点 查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。 分析学生错误的原因，提高学生解决问题的能力。 教学具 课件 课 时 备 课 一、整体回顾?测试情况?? 我们进行了第一单元的测试，我们班的整体情况是这样的：大部分同学完成的较好，只有个别同学还需要再接再厉。测试完了我们就要分析一下这段时间的学习，我们哪些地方做得比较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后有更好的学习后面的内容。? 自己在心里估算一下，大概在班里的什么位置。不过考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，没有考好的也不要灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。二、自查自改 1、（1）首先由自己先订正一下错题，看看哪几道题是自己会做却失分的，并批注出错误的原因。（学生自己先订正一下试卷上的错题）? ??? （2）如果遇到不会或模棱两可的知识，可利用课本或小组讨论解决。? 2、教师巡视，及时了解学生的改正情况，适当点拨指导。 3、学生以小组为单位，讨论验证自己的改正情况，通过合作讨论解决知识性的错误。 三、典型试题讲解： 1、填空中的问题：?例如：试题一 典型错误：不能用准确的数学语言进行表达。 　　 （2）剖析：知识点掌握的不牢。 选择判断中的错误：例如，?试题二。第3小题学生错误失分较多，不会灵活运用所学的知识点?. 试题三6、８错误最多。第４、５题出错较多，没能够灵活运用所学知识。? 4、计算和应用题中的错误：例如，第五、六题:个别同学掌握不了方法，个别学生做题不细心。 四、针对性训练： １、把下面几个分步式改写成综合算式： （1）960÷15=64 800+168＝960 综合算式:_____________________________　　 （2）75×24=1800 　48÷2=24　综合算式:____________________________　　 ０÷（　　　　　　　　　）的数都得０。 ３、脱式计算：19×96－962÷74 [（364—308）+28］×11五、课堂总结。 板书 设计 　　　　　 教后 反思