学前教育专业实施性教学计划.docVIP

PAGE PAGE 114 武胜职业中专学校专业实施性教学计划 幼儿教育专业 （教育、保育方向） 武 胜 职 业 中 专 学 校 二0一一年六月 幼儿教育专业实施性教学计划 一、专业名称、招生对象与学制 （一）专业及专门化方向名称：幼儿教育专业（教育、保育方向） （二）招生对象：初中毕业生 （三）学制：三年 二、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业主要面向幼儿教育教学、幼儿教育保育岗位，培养德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德和人文素养，具有扎实的现代科学文化基础知识，系统掌握现代幼儿教育基础理论、专业知识和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，适应现代幼儿教育事业发展与改革需要，能胜任托幼机构以及其他有关机构从事保育、教育、管理等工作的新型幼儿教育专业应用型适用人才。 （二）人才规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1、了解幼儿生理、心理发展特点及规律，掌握开展幼儿教育和保育活动的基本知识和技能，并初步了解幼儿教育研究的一般知识，了解本专业各学科的发展趋势，了解幼儿教育理论的发展动态； 2、掌握从事幼儿教育工作所需要的文化科学知识，掌握教育科学和幼儿教育的基本知识、基本理论和基本技能，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力，学会对幼儿实施保育、教育的操作能力； 3、掌握开展幼儿教育活动所需要的体育、语言、艺术（唱歌、弹琴、跳舞、绘画、手工制作等）基本知识和相应的技能技巧；有一定的文化艺术修养、审美素质； 4、基本掌握计算机、书法等方面的基础知识和应用能力； 5、具有一定的交往沟通能力，能调动家庭和社会资源来教育幼儿； 6、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；掌握有效的学习方法，具备自我发展的能力；具有初步的教学研究能力。 7、具有科学正确的世界观、人生观、价值观；具有事业心、责任感和良好的职业道德，具有团队合作意识及协调人际关系的能力； 8、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，树立正确的儿童观和教育观，具有良好的行为习惯和求实创新精神。 附：（一）职业能力分析表 序号 综合 能力 专项能力 1 2 3 1 键盘演奏能力 键盘基本演奏技能训练，手指灵活性训练及跳、连音的掌握 熟练掌握一定数量的乐曲，加强对乐曲的分析、理解能力的训练 即兴伴奏能力训练及儿童歌曲伴唱能力训练 2 科学歌唱能力 声乐基本演唱技能训练 气息、咬字吐字训练 以及歌曲情绪情感分析处理能力的培养 幼儿歌曲及儿童歌曲的科学演唱能力培养 3 舞蹈表演能力 跑、跳、转、下腰、劈叉等基本功训练 新疆、蒙古等典型民族舞蹈能力训练 幼儿舞蹈教学、幼儿舞蹈创编等能力培养 4 幼儿心理分析能力 掌握教育科学和幼儿教育的基本知识、基本理论和基本技能 掌握观察幼儿、分析幼儿心理的基本能力 学会结合幼儿心理对幼儿实施保育、教育的操作能力 5 美术综合能力 素描基础能力的培养 色彩基础能力的培养及幼儿园图案能力的培养 幼儿手工制作能力训练、儿童画创编 6 语言表达能力 纠正方言中的声母、韵母、声调的错误和缺陷，掌握儿化韵、轻声词的读法 掌握正确的说话原则，熟练掌握教学语言，通过学习、训练，逐步掌握朗读、演讲的技巧 能具备朗诵、演讲、辩论等语言综合技能，达到二级甲等水平 7 计算机应用能力 计算机基本常识学习 操作系统及文字处理系统的应用能力 掌握运用计算机进行幼儿教学、管理的能力 三、教学活动时间分配表（按周分配） 学期 一 二 三 四 五 六 小计 入学教育 1 顶 岗 实 习 顶 岗 实 习 1 课堂教学 16 16 16 16 64 复习考试 1 1 1 1 4 教学综合实训 2 3 2 2 9 毕业教育 1 1 机动 1 1 1 1 4 合计 21 21 20 21 83 四、课程结构 任意选修课程任意选修1、幼儿文学2、自然科学基础 任意选修 课程 任意选修 1、幼儿文学 2、自然科学基础 3、历史 4、礼仪 5、合唱指挥 6、企业文化活动策划 7、动画设计制作 8、家庭保健护理 9、营养卫生与家常烹饪 10、书法 11、社会能力训练 12、综合文科 13、其他课程 14、创业教育 6、幼儿计算教学法7、幼儿音乐教学法 6、幼儿计算教学法 7、幼儿音乐教学法 8、幼儿美术教学法 9、幼儿体育教学法 10、听话与说话 1、幼儿教育学 2、幼儿心理学 3、幼儿卫生学 4、幼儿语言教学法 5、幼儿常识教学法 6、其他课程 专业基础课程 专业基础课程 技能训练 技能训练 考证指导 教学见习 综合实训 顶岗实习 舞