2010届高中生物高考专题训练练习：20分钟专题突破（22）旧人教版.docVIP

PAGE 用心 爱心 专心 生物20分钟专题突破（22）：生态系统及其稳定性 1.下列有关生态系统的叙述，正确的是 （ ） A．生态系统中能量仅在生产者和消费者之间流动 B．生产者、消费者和分解者都能将葡萄糖分解并释放能量 C．自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量 D．湿地生态系统的动植物资源丰富，所以其恢复力稳定性很高 2.一个完整生态系统的结构应包括 （ ） A．能量流动和物质循环 　 B．生物群落及其无机环境 C．生态系统的成分，食物链和食物网 　 D．垂直结构和水平结构 3.在生态系统中多条食物链彼此交错形成复杂的食物网。下列对食物网叙述正确的是（） A．有些生物的存在只是为别的生物提供食物 B．任何一种生物的灭绝都会立即导致与其相关的其它生物的消失 C．生物之间存在着十分复杂的客观联系 D．任何一种生物的灭绝都直接导致生态平衡的破坏 4.生态系统中，物质循环的主要渠道，正确的图解是 （ ） 无机环境—生产者 无机环境—生产者 A． ↑ ↓ B． ↑ ↓ 消费者→ 分解者 分解者← 消费者 无机环境—生产者 无机环境→生产者 C． ↑ ↓ D． ↑ ↓ 分解者 ←消费者 消费者 →分解者 5.假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C。那么，A、B、C三者之间的关系是 （ ） A．AB=C B．A=B+C C．AB+C D．AB+C 6.下列属于分解者的生物是 （ ） A．营腐生生活的细菌和病毒 B．营腐生生活的细菌和真菌 C．营异养生活的细菌和真菌 D．除自养型以外的所有菌类 7.流经某一生态系统的总能量是指 （ ） A．进入这个生态系统的全部太阳能 B．照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能 C．这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能 8.以前，我国黄土高原有茂密的森林，现在却成了荒山秃岭，易造成泥土大量流失现象，这是因为 （ ） A．恢复力稳定性较低 B．恢复力稳定性较高 C．抵抗力稳定性较高 D．抵抗力稳定性较低 9.下列哪项措施能提高生态系统的稳定性 （ ） A．减少捕食者和寄生生物的数量 B．使消费者和生产者的数量保持平衡 C．增加生物物种数目 D．限制一个演替系列的演替过程 10.下列某生态系统中，能量流动的顺序，其正确的是 （ ） A．植物→种子→鹰→麻雀→蛇→细菌 B．种子→细菌→真菌→噬菌体→麻雀→鹰 C．草→食草昆虫→鼠→野兔→猫头鹰→狐 D．草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰 11.图示某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是 （ ） A．食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者 B．该生态系统达到了能量多级利用的目的 C．因食物链延长，系统总能量利用效率降低 D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益 12.下图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答： （1）图中共有_____条食物链，狐狸处于第 营养级。 （2）图中的蜘蛛和灰喜鹊两者有 关系。 （3）写出该食物网中能量损失最多的一条食物链 ____ _____，在该食物链中能量流动的特点是________ ____________。 （4）狐狸每增加1 kg体重至少消耗绿色植物_____ ___ kg。 （5）调查松毛虫的种群密度，最常用的估算方法是_____ _______。 参考答案 1——11 BCCBC BCACD C 12. （1）3 三四五 （2）捕食和竞争 （3）森林→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→狐狸 单向流动,逐级递减 （4）25 （5）样方法