六年级下册语文学案 理想 鲁教版 (6) 无答案.docxVIP

PAGE PAGE 3 《理想》研读导学案 课首要点设计人： 审阅 审核 课首要点 【教材简析】 这篇课文是一首哲理诗，诗人从多角度赞美理想，用种种意象，打种种比方，阐明理想之于人生的决定意义，富有哲理性。教学中应善于调动学生的生活体验，去理解哲理。 【导学目标】 知识目标：整体把握诗歌的主要内容和感情。 能力目标：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 情感、态度、价值观目标： 联系自己的生活体验，感悟诗中表达的信念和蕴涵的哲理，感悟人生。 【导学重点】 1、通过关键的语句，理解诗句蕴涵的哲理。。 2、积累语言 【导学难点】 反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨。 【导学方法】 这篇课文学生自主学习为主。让学生自己通过： 读——讲——读——赏——读。“讲”，清除文字、词语等障碍，整体把握内容和感情。“赏”初步理解课文的基础上，小组交流讨论品味语言。【教学用具】 【课时安排】1课时 课前自主预习 课前自主预习 【自主积淀·初步感知】 1、 正音、正字 蜕 熄灭 　缀连 倔强