18年高考数学二轮复习 专题六 解析几何 第3讲 圆锥曲线的综合问题 .pptVIP

1 2 1 2 解答 押题依据　本题将椭圆和抛物线联合起来设置命题，体现了对直线和圆锥曲线位置关系的综合考查.关注知识交汇，突出综合应用是高考的特色. (1)求C1，C2的方程； 押题依据 解　因为C1，C2的焦点重合， 所以a2＝4. 又a0，所以a＝2. 抛物线C2的方程为y2＝4x. 解答 则可设直线l的方程为y＝k(x－1)，P(x1，y1)，Q(x2，y2)，M(x3，y3)，N(x4，y4). 且Δ＝144k2＋1440， * * 方法二　设直线AB的方程为x＝my＋1, A(x1，y1)，B(x2，y2)，则A′(x1，－y1). ∴y1＋y2＝4m, y1y2＝－4. ∴直线BA′过定点(－1,0). 思维升华　求解定值问题的两大途径 ① 由特例得出一个值(此值一般就是定值) → 证明定值：将问题转化为证明待证式与参数(某些变量)无关 ②先将式子用动点坐标或动线中的参数表示，再利用其满足的约束条件使其绝对值相等的正负项抵消或分子、分母约分得定值. 跟踪演练2　(2017届江西省重点中学协作体联考)已知⊙F1：(x＋3)2＋y2＝27与⊙F2：(x－3)2＋y2＝3，以F1，F2分别为左、右焦点的椭圆C： (ab0)经过两圆的交点. (1)求椭圆C的方程； 解答 解　设两圆的交点为Q， ∵F1，F2分别为椭圆C的左、右焦点， ∴a2－b2＝9，解得b2＝3， (2)M，N是椭圆C上的两点，若直线OM与ON的斜率之积为 ，试问△OMN的面积是否为定值？若是，求出这个定值；若不是，请说明理由. 解答 解　①当直线MN的斜率不存在时， 设M(x1，y1)，N(x1，－y1). ②当直线MN的斜率存在时，设直线MN的方程为y＝kx＋m，M(x1，y1)，N(x2，y2)， 得(4k2＋1)x2＋8kmx＋4m2－12＝0， 由Δ＝64k2m2－4(4k2＋1)(4m2－12)0， 得12k2－m2＋30， (*) ∴y1y2＝(kx1＋m)(kx2＋m) 整理得2m2＝12k2＋3, 代入(*)得m≠0. 综上所述，△OMN的面积为定值3. 热点三　探索性问题 1.解析几何中的探索性问题，从类型上看，主要是存在类型的相关题型，解决这类问题通常采用“肯定顺推法”，将不确定性问题明确化.其步骤为：假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在，用待定系数法设出，列出关于待定系数的方程组，若方程组有实数解，则元素(点、直线、曲线或参数)存在；否则，元素(点、直线、曲线或参数)不存在. 2.反证法与验证法也是求解存在性问题常用的方法. 例3　已知抛物线E的顶点为原点O，焦点为圆F：x2＋y2－4x＋3＝0的圆心F.经过点F的直线l交抛物线E于A，D两点，交圆F于B，C两点，A，B在第一象限，C，D在第四象限. (1)求抛物线E的方程； 解答 解　根据已知，设抛物线E的方程为y2＝2px(p0). ∵圆F的方程为(x－2)2＋y2＝1， ∴圆心F的坐标为F(2,0)，半径r＝1. ∴抛物线E的方程为y2＝8x. 解答 思维升华 (2)是否存在直线l，使2|BC|是|AB|与|CD|的等差中项？若存在，求直线l的方程；若不存在，请说明理由. 解　∵2|BC|是|AB|与|CD|的等差中项， ∴|AB|＋|CD|＝4|BC|＝4×2r＝8， ∴|AD|＝|AB|＋|BC|＋|CD|＝10. 若l垂直于x轴，则l的方程为x＝2， 代入y2＝8x，得y＝±4. 此时|AD|＝|y1－y2|＝8≠10， 即直线x＝2不满足题意； 若l不垂直于x轴，设l的斜率为k， 由已知得k≠0，l的方程为y＝k(x－2). 得k2x2－(4k2＋8)x＋4k2＝0， ∵抛物线E的准线为x＝－2， ∴|AD|＝|AF|＋|DF|＝(x1＋2)＋(x2＋2) ＝x1＋x2＋4， ∴存在满足要求的直线l，它的方程为2x－y－4＝0或2x＋y－4＝0. 思维升华　解决探索性问题的注意事项 存在性问题，先假设存在，推证满足条件的结论，若结论正确则存在，若结论不正确则不存在. (1)当条件和结论不唯一时，要分类讨论. (2)当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件. (3)当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径. (1)求椭圆C的方程； 解答 解　由题意可得2a＝6，所以a＝3. (2)过点P(0,2)作斜率为k (k≠0)的直线l与椭圆C交于两点A，B，试判断在x轴上是否存在点D，使得△ADB为以AB为底边的等腰三角形.若存在，求出点D的横坐标的取值范围，若不存在，请说明理由. 解答 解　直线l的解析式为y＝kx＋2， 假设存在点D(m，0)，使得△ADB为以AB为