北师大版八上第11课《社会生活的变迁》.pptVIP

（二）改称呼 两名学生表演普通百姓拜见清朝官员时的情景——跪拜行礼，口称“老爷”或“大人”。其他学生就这种“见面礼”的实质发表个人观点。从而导入本目“改称呼”。 教师：民国初年，孙中山以临时大总统的名义发布的法令中，有一项非常重要的法令，就是改变具有封建等级色彩的旧称呼。 学生简介改称呼的情况。 改称呼：孙中山下令革除带有封建色彩的“大人”“老爷”等称呼，一律改称官职，并规定民间普通的称呼为“先生”或“君”。目的是为了表明政府的职员是人民的公仆，不是特殊的阶级，不应有非分的名称。 明确称呼的改变实质是，随着社会的变革，人们开始追求政治上民主、平等的权利。 小结 1.小组讨论 为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化？ （清朝末期，中国被迫打开国门，从此西方列强从中国搜刮钱财，而西方先进的一些生活习惯、发明创造、典章制度也随之进入中国，使得中国的社会生活发生巨大的变化） 培养学生站在历史发展的角度，宏观地思考和解决问题。 2.照片里的故事 将各自的照片配以文字介绍《照片里的故事》，展示在班级历史活动园地，课后以投票的形式进行评比，列入小组积分。 练习反馈 快速抢答 1.准确地说，《定军山》是一部（ B ）。 A.真正的电影 B.京剧艺术记录片 C.舞台艺术 D.有声电影 2.中华民国成立后，人们之间可以称（ B ）。 ①大人 ② 君 ③老爷 ④县长 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①② D. ②④ 准确判断 假如你是生活在中华民国成立之后的20世纪初的青年学生，你可能会遇到的事： 1.与好友照相留念。 （ 对 ） 2.出门前编长辫很是麻烦。 （ 错 ） 3.路上遇到官员也可以称其为“某某先生”。 （ 对 ） 4.看有声电影。 （ 错 ） 自我评价和互评 本课采取自学互评教学法，有小组活动，有师生讨论，有学生自编自演，学生亲自参与了整个教学过程，所以采用学生自评的评价方法，锻炼学生既能正确地评价他人，又能客观地判断自己的优与劣。 各活动小组在组长的组织下，填写学生自评、小组互评表，评选出班级的最佳活动小组及个人单项奖，如“最佳表演奖”“最佳配角奖”“最佳资料员”“最佳形象代言人”等。 要求：公平竞争，公正待人。 附评价表 自评 组评 我的闪光点10‘ 反思 5‘ 课前查阅资料，准备充分 20‘ 参与积极性 15‘ 人际交往 20‘ 想像力 10‘ 学习收获 5‘ 作业评价 15‘ 综合评价 * 1904年，也就是《定军山》拍摄一年前，慈禧太后七十寿辰之际，英国驻北京公使曾进献放映机一架、影片数套庆贺。英国公使敬献的放映机质量一般，放映技术恐怕也了了，这次皇家放映实验中途突然发生爆炸。慈禧老太太以为这是一个不吉利的兆头，当即下达了一个不准再在宫里放映电影的命令 。 第11课 社会生活的变迁 北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义 一、教学目标 知识与能力 知道照相和电影在中国的出现和发展。 了解民国初年剪发辫、改称呼和服饰的改变等基本史实，并试分析其原因，了解对社会的影响。 对古今旗袍进行对比，培养对比思考、分析解决问题的能力以及对美的鉴赏力。 通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养学生站在历史发展的角度，客观地思考问题、解决问题的能力。 过程与方法 收集老照片、旧服饰等，形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。阅读《老照片》《百年中国》等书籍和资料，加深认识。 以服装表演和服装图片展示的形式，让学生直观地理解服装的