五年级语文上册 七律 长征教学反思 语文S版.docVIP

PAGE 《七律·长征》 教学实录 一、导入 板书：长征 师：说说你对长征的了解。 生：走了很远的路。 师：具体多远。请同学们打开书本，读一读长征的资料 指名读 师：说说你的感受。 生：长征一定很苦。 生：长征走了那么长时间啊。 师：在每个人的眼里长征都是很苦的，他们在长征中遇了无数的艰难险阻。那么在毛泽东的眼中又怎么看待这些困难呢？ 补充板书：七律 长征 师：七律诗是一种格律严格的诗。他的作者是毛泽东，你对毛泽东有什么了解。 生：他是个大官 生：他是领导共产党革命的。 师：毛泽东是我国的第一人国家主席。他领导中国红军取得了抗日战争的胜利。全中国的人民在他的带领下成立了中华人民共和国。 二、探究新知 师：老师想让一位同学读读这首诗，看看你们读得怎么样。 师：请同学们自由读诗，找出并划出红军长征经过的地方。老师请同学到前面板书。 学生读诗勾画 一生到前面板书：五岭 乌蒙 岷山 铁锁 师：铁锁能是一处地方吗，谁与他的不同 一生修改 五岭 乌蒙 岷山 大渡河 金沙江 师：在这些地方中，五岭、乌蒙、岷山是—— 生：山 师：五岭是怎样的山，诗中用一个词形容 生：逶迤 师：逶迤是什么意思 生不语 师：五岭都是哪五岭 生：读注释 师：五座山岭连绵起伏。现