苏科版物理八年级上册5.2《速度》3课件.pptVIP

(2)请对张刚这一探究做出评价，指出他存在的问题：_____________________________________________________________________________________． 图5-2-6 改变斜面的高度时，没有控制斜面的长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢） 解析：（1）本实验依据的原理是v= ；（2）张刚设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，在此过程中没有控制斜面的长度一定，所以会造成所测出的小车下滑的时间不同．同时根据t= 可知，小车通过的路程也会影响下滑时间的长短． 答案：(1)v= (2)改变斜面的高度时，没有控制斜面的长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢） 知识链接 （1）测量物体运动速度的实验原理是v＝ ； （2）实验中要用控制变量法来研究不同因素对物体运动快慢的影响. （3）在测量沿斜面下滑物体运动速度的变化时，斜面要长一些而且要保持较小的坡度，这样可使小车在下滑时运动得慢些，运动的时间长一些，以便于较准确地测量运动的时间. (4)在实验过程中，斜面的坡度不可改变. 解读中考： 本节知识的重点是理解并掌握速度及其相关计算以及物体速度的测量.中考中主要考查速度快慢的比较方法、利用速度公式解决一些简单的问题.题型主要以选择题、填空题、实验探究题和计算题为主.考点一速度公式的应用 教材第112页“习题第1题” 沪宁高速公路限速120 km/h.一辆汽车的电脑收费卡上显示，该车9：00从苏州进入高速公路,9:40到达上海，驶出高速公路，苏州到上海的路程为84 km.如果你是值勤交警，是否要对该车司机作出超速处罚？你的依据是什么？ 例11 一列火车长200 m，穿过一个长1 000 m的隧道用了2 min，然后以这个速度经过长2.4 km的大桥，需要多长时间？ 解析：火车穿过隧道行驶的路程s1=200 m+1 000 m=1 200 m，火车的速度v= =10 m/s;火车经过大桥所走的路程 s2=200 m+2 400 m=2 600 m，则火车经过大桥需要的时间t= =260 s. 答案：260 s 学霸勤回顾 核心素养 例12 如下表所示为泰城居民使用某快车的一次乘车车费详情.项目收费里程（10.6 km）10.5元时长（27 min）9.8元远途费1.8元优惠券折扣4元微信支付18.1元问： （1）该快车全程的速度是多少？ （结果精确到0.1） （2）乘客本次乘车实际支付多少 钱？请你写出一条减少费用的建议. 解析：（1）该快车所用的时间t=27 min=0.45 h，该快车全程的速度v= = ≈23.6 km/h；（2）由表格知此次乘车实际支付18.1元，为了减小费用应避开拥堵路段，减少时长费. 答案：（1）23.6 km/h（2）乘客本次乘车实际支付18.1元，为了减小费用应避开拥堵路段，减少时长费. 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 * 中小学精编教育课件 第五章 物体的运动 二 、速度 比较物体运动的快慢 方法 过程 事例 在相同的时间内，比较物体经过的路程 时间相同，通过路程多的跑得快 在龟兔赛跑中乌龟和小白兔从同一地点起跑，谁跑在前面，谁就跑得快 方法 过程 事例 在物体运动相同路程的情况下，比较物体所用的时间 路程相同，用时少的跑得快 同学们在进行百米赛跑时，谁先到达终点，谁就跑得快 知识解读 比较物体运动快慢有两种方法:①比较物体通过相同路程所用的时间;②比较物体相同时间内所通过的路程 方法技巧：在物理学中，有些物理量同时受到几个因素的影响，如果这几个因素同时变化，物理量与各因素之间的具体关系很难确定，此时我们往往采用控制变量法来研究问题. 例1 如图5-2-1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法. 图5-2-1 解析：这两幅图分别表示日常生活中常用的比较物体运动快慢的两种方法.题图甲中，自行车和摩托车行驶的路程不同，表明在相同时间内，通过的路程越长，运动越快.题图乙中，钟表示数不同，表明自行车和摩托车通过相同的路程所用时间不同，在通过的路程相同的情况下，运动时间短的运动得快.这里体现了物理学中的一个研究方法：控制变量法. 答案：相同时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动得快些 通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托