18版高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物 第2课时 氮肥的生产和使用 苏教版必修1.pptVIP

解析　NH4Cl和Ca(OH)2固体加热，不是溶液中进行的反应，不存在离子浓度的变化，不属于离子反应，A项不正确； NaOH浓溶液和NH4Cl溶液混合加热放出NH3，不能写成NH3·H2O，B项不正确； 氨水与酸或盐反应，实质是NH3·H2O电离出的OH－参与反应，NH3·H2O为弱碱应写成分子形式，故C项正确，D项不正确。 1 2 3 4 5 4.以下有关氨及铵盐的叙述中不正确的是 A.铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰混合施用 B.氨的喷泉实验体现了氨的溶解性和氧化性 C.实验室里常用固体氯化铵与氢氧化钙反应制取少量氨气 D.氨具有还原性，一定条件下可与氧化性的物质如氧气发生反应 解析　氨的喷泉实验证明氨极易溶于水，不能体现氨的氧化性。 √ 1 2 3 4 5 答案 解析 5.实验室可用下列几组试剂制取少量NH3： ①固体Ca(OH)2和NH4Cl； ②浓氨水和固体CaO； ③浓氨水。 请回答下列问题： (1)用上述三组试剂制取少量NH3，需要加热的是________(填序号)，第②组试剂中产生NH3的化学方程式可表示为_______________________________。 1 2 3 4 5 答案 解析 ①③ NH3·H2O＋CaO ===Ca(OH)2＋NH3↑ 解析　①③需要加热，①组反应为2NH4Cl＋Ca(OH)2 CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。 1 2 3 4 5 ②组反应为NH3·H2O＋CaO===Ca(OH)2＋NH3↑，由于CaO＋H2O=== Ca(OH)2既消耗水，又放出热量，Ca(OH)2电离出OH－，增大了c(OH－)，减少了NH3的溶解，因此不必加热，即放出NH3。 ③组反应为NH3·H2O NH3↑＋H2O。 (2)下面的制取装置图中，方法①应选用装置____(填“A”或“B”，下同)，方法②应选用装置___。 1 2 3 4 5 答案 解析 A B 解析　A装置适用于固体与固体加热制气体，B装置适用于液体与固体(或液体)不加热制气体。 (3)在制取后，如果要干燥氨气，应选用的干燥剂是______(填字母)。 A.浓硫酸　　B.固体氢氧化钠　　C.五氧化二磷 D.碱石灰　　E.固体CaO　　F.无水CaCl2 1 2 3 4 5 答案 解析 BDE 解析　NH3只能用碱性干燥剂，可以用B、D、E干燥。 (4)检验集气瓶中是否收集满氨气的方法是___________________________ _______________________________________________。 1 2 3 4 5 答案 解析 将湿润的红色石蕊试纸靠近集气瓶口，若试纸变蓝，说明NH3已集满(答案合理均可) 解析　检验NH3一般用湿润的红色石蕊试纸。 1 2 3 4 5 答案 解析 (5)为防止环境污染，以下装置(盛放的液体为水)可用于吸收多余NH3的是_____(填序号)。 ②④ 解析　装置①没有出气导管，装置③易引起倒吸。 本课结束 第2课时　氮肥的生产和使用 专题4　第二单元　生产生活中的含氮化合物 学习目标定位 1.知道NH3的物理性质特点以及氨水显碱性的原因。 2.掌握氨气的实验室制取、收集和检验方法。 3.学会铵盐的性质及NH 的检验方法。 4.知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项。 内容索引 新知导学 —— 新知探究　点点落实 达标检测 —— 当堂检测　巩固反馈 新知导学 (1)按图所示装置，打开止水夹，挤压滴管的胶头，烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成 ，瓶内液体呈 色。 (2)上述实验说明氨气 溶于水，其水溶液呈 性。 (3)反应的化学方程式是 。 1.氨气易溶于水——喷泉实验 喷泉 红 一、氨气的性质 碱 易 NH3＋H2ONH3·H2O 2.氨气与氯化氢的反应 (1)将分别蘸有浓氨水、浓盐酸的两支玻璃棒渐渐靠近，观察到的现象是 。 (2)这是因为浓氨水挥发产生的氨气与浓盐酸挥发产生的氯化氢在空气中相遇迅速反应生成氯化铵晶体小颗粒。 (3)反应的化学方程式是 。 有大量白烟产生 NH3＋HCl===NH4Cl 3.从氮元素的化合价分析氨的性质 (1)NH3分子中氮元素的化合价为 价，在化学反应中氮元素化合价可能的变化是 ，因此氨具有 性。 (2)请写出氨气与氧气在催化剂作用下生成NO的化学方程式：_________ 。 －3 只能升高，