苏教版中职语文基础模块上册第27课警察与赞美诗2课件.pptVIP

警察和赞美诗 美 欧 ·亨利 作者简介  ????原名威廉·西德尼·波特，是美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉?为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。?他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出?纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入?狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真?写作。1901年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。 ? 他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意?外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作《警察与赞美诗》、《带家具出?租的房间》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等。 世界三大短篇小说家 俄国 契诃夫 美国 欧 亨利 法国 莫泊桑 教学目标 (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。 (二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。 基础知识把握 给下列划线的字注音: 引吭高歌 狩猎 绯色的梦 绯闻 醍醐灌顶 煊赫一时 掸去 胜券在握 潜移 háng shòu fēi fēi tí hú xuǎn dǎn quàn qián 改正下列的错别字 迫不急待 不明一钱 旁证博引 泻露真相 心恢意冷 潜移墨化 震聋发聩 及 名 征 泄 灰 默 振 快速阅读课文思考以下问题 小说的开端、发展、高潮和结局各是什么 1．故事开端 筹划被捕入狱 2．故事发展 苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的 3．故事高潮 苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。 4．故事结局 苏比被判入狱三个月。 结构梳理 为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？ 1?走进豪华饭店想饱餐一顿?想白吃让侍者把他交到警察手里,?因裤子破被推倒行人道上连门都没进去 2?用石块砸窗玻璃?想让巡警抓住,?警察追赶搭车的人，连旁证都算不上 3?想进普通餐馆白吃一顿,?想让店侍者叫警察?挨顿揍，被“叉”在行人道上 4?装流氓调戏女子,?想让女子找警察,?被妓女纠缠，撒腿就走 5?扮醉鬼大吵大闹,?想以“扰乱治安”罪被捕?,被误以为是大学生，警察不管 6?偷雨伞,?想让主人叫警察?,被误以为是伞的主人 问题探究 ?为什么苏比不愿去慈善机构去接受救济，而宁可去监狱过冬呢？ “真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不会去做的。 问题探究 题目的两个概念，风马牛不相及，放在一起有什么含意？  警察: 赞美诗: 它们在有效地维护资本主义制度资本家的安宁。 它们残害穷人的本质是完全一致的. 它们是资本主义社会统治人民的得力工具。 从肉体上摧残、镇压 从精神上毒害、麻醉。 不同点 相同点 拓展运用 根据课文内容,任选一片段编写并演出课本剧 课堂小结 学习作者文章的构思技巧 品位幽默 辛辣的语言 课外作业 完成课本剧的编写 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意