2018学年八年级物理全册 3.1 科学探究：声音的产生与传播教案 （新版）沪科版.pptVIP

第三章 声的世界 第一节 科学探究： 声音的产生与传播 * 1.声音是由物体 产生的。 停止，物体就不再发声。 注：发声与振动的关系 (1)一切发声都振动，但振动不一定被人们看到。不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现。 (2)一切振动都发声，但声不一定被人们听到。 振动 振动 2.声音的传播需要 。传声的介质可以是 、 ，也可以是 。 不能传声。 注：判断传声介质的种类 隔墙有耳、土电话说明固体可以传声；用声呐探测鱼群、说话声吓跑鱼说明液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声。 介质 固体 液体 气体 真空 3.声速是用来描述声音传播 的物理量。它的大小等于声音在 内传播的距离。声速的大小跟介质的 有关，还跟介质的 有关。通常情况下，声在 中传播得最快，在 中传播得最慢。15℃时空气中的声速是 m/s。 4.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 。我们听到的 就是反射回来的声音。 快慢 单位时间 种类 温度 固体 空气 340 反射 回音(或回声) 1.夏天打雷时，发出雷声的原因是( ) A.人的耳朵鼓膜在振动 B.发生雷电处空气的振动 C.打雷时发出强光 D.空气很潮湿 B 2.关于声现象，下列说法正确的是( ) A.一