建筑电气照明技术课程教学方法改革与实践论文.doc免费

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 建筑电气照明技术课程教学方法改革与实践 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 郑小蓉 摘 要：电气照明技术作为建筑电气与智能化专业的重要必修課之一，传统教学模式已经无法适应当前教育教学的需求。为提升学生工程专业知识与实践能力，为建筑电气于智能化专业后续课程奠定扎实基础。基于此，对当前建筑电气与智能化专业电气照明技术课程教学现状，针对现状中存在的教学问题提出有效的改革措施，以培养出更好应用技术型且符合社会要求的高素质人才。 关键词：建筑电气与智能化；课程教学；电气照明技术；教学改革 中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.17.081 0 引言 职业院校肩负着培养大批应用技术型高素质综合人才的重任。当前，社会高技能应用型人才严重紧缺与学生就业困难之间存在矛盾，面对这一矛盾，学校的教学改革就显得尤为重要。而电气照明技术是建筑电气与智能化专业的一门重要必修课程，对其进行教学改革，以培养学生学习兴趣，促进他们主动学习，提升解决实际问题的能力， 1 建筑电气与智能化专业电气照明技术课程教学现状 随着我国经济的不断发展和科学技术的不断进步，人才需求与供给关系有了深刻变化，对人才的要求越来越高，使得各大院校必须进行教学改革，以适应社会发展对人才的需求。电气照明设计在建筑行业工程项目设计于施工等环节中占据着重要地位，对相关人才的要求是具备扎实的照明理论知识、具有很强的实践能力、具有较强的工程应用认识能力。但是建筑电气与智能化专业电气照明技术课程在实际教学过程中，注重知识的讲授，对工程能力方面的培养缺乏足够的重视，使得学生难以建立其“运用理论联系实际，运用理论服务实践”的思想，导致学生出现高分低能问题。这种僵化的教学模式，忽视培养学生的思维能力和实践操作能力，使得学生难以树立起工程应用意识，缺乏对自身专业的认识度，以至于学生不能在实际工作对各种问题作出积极、有效的反应。再加上电气照明技术是建筑电气与智能化专业中的重要组成部分，具有很强的综合性，该课程的涉及面非常广，具有很强的实践性。尽管教学中对这些知识进行了深入讲解，但是，学生在接受照明知识的过程是比较离散的，最终造成学生在学完之后还未对电气照明技术课程形成清晰的应用概念。因此，学校应根据自身发展情况，并结合电气照明技术课程的特点，不断进行课程教学改革与实践的探索。 2 建筑电气与智能化专业电气照明技术课程教学改革与实践 2.1 教学方法的改革与实践 2.1.1 工程案例教学法 首先，教师应做好案例的选题及相关准备工作。所选择的工程案例应当具备时效性、针对性、真实性等特点，根据学生的学情与接受能力，选择难易相当的案例，并保证所选工程案例能应用到所要讲授的知识，同时还能引进并吸收新知识，促使学生扎实掌握基础知识，提升学生的能力。比如在学习“照明器平面布置”这一内容时，教师将所在学校的教学楼的平面作为教学案例，结合所提供的具体建筑平面布置图，选取照明器种类、数量和光源，并设计其平面布置图。教师可先将学生进行分组，并在课前一个星期设置预习任务，分别给各小组学生安排一个楼层的平面设计任务。在设计之前，要求学生实地进行查看，根据自身所学知识，并积极收集照明设备及光源等相关资料，在此基础上设计提纲，以便在课堂教学中可以顺利、有效开展工程案例教学。 其次，在工程案例教学的具体实施过程中，教师应对这节课所要讲解的案例及其相关知识点进行简要介绍，并在讲解过程辅助具体工程图片加以说明。然后其进行课堂讨论。比如课堂上，教师应先认真听取各个小组学生的设计方案解说，后对各