噶米精编甘肃省武威市第十七中学中考地理 我们生活的大洲—亚洲复习教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 我们生活的大洲—亚洲 章节（课题）名 称 我们生活的大洲—亚洲 学时 1 总课时 12 三维目标 知识 技能 1、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素； 3、读图说出世界三个人类文明发祥地的分布及形成原因。 过程 方法 1、 通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，逐渐形成追根求源的探索意识。 2、 引导学生积极参与读图分析、发展逻辑思维、培养创新与合作意识。 情感态度与价值观 1、 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感； 2、通过教与学活动，使学生在考察、游戏、问题解决、反思的过程中感悟到亚洲人口对资源和环境所产生的压力。 项目 内容 解决措施 教学重点 1、亚洲的位置特点； 2、亚洲地形与河流分布的关系。 3、亚洲气候特点及其主要影响因素。 4、“人口最多的大洲” 5、地域文化差异的自然条件和民族风俗。 分析图提取有用信息并记忆。 教学难点 1、 亚洲地形与河流分布的关系。 2、 对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。 3、 理解众多的人口对资源和环境所造成的