第三章-设计调研、设计主题、设计灵感.docVIP

平凉理工中等专业学校 PAGE 第三周 教案 项目 第三章　服装设计方法与程序 问题一～三 设计调研、设计主题、设计灵感 授课教师 脱素琴 课时 2 课程 《服装设计基础》 授课班级 17服装（1）（2）班 授课时间 2017年9　月　14日 上课地点 301、302 教学目标 知识目标 理解服装设计调研的基本概念； 了解服装设计主题； 理解服装设计灵感。 能力目标 1.在对服装设计有基本认识的基础上能够有目标地进行设计调研； 2.按照自己所要表达的基调和内涵，确定设计主题； 素质目标 通过欣赏中国传统与现代服装、尝试设计服装，培养学生热爱祖国传统文化、热爱生活的情感。 教学重难点 重点：1.掌握服装设计方法； 2.掌握服装设计要素。 难点：1.掌握服装设计方法； 2.掌握服装设计要素。 难点突破方法：媒体展示与讲解分析结合 教学方法 教法：媒体演示法、讲解法 学法：阅读指导、自主探究、小组讨论法 教学工具 教材、教学用黑板（白板）、多媒体幻灯片课件。 教学过程 教学步骤 教学内容 时间安排 组织教学 清点人数，记录缺课学生，应到___人，实到_____人，缺课学生__________________强调7S管理 和实训安全。 1分钟 课堂导入 欣赏周围同学的服装。你最喜欢班上哪个同学的服装，你对哪一部分特别感兴趣？同学们各抒己见，说说自己的观点。爱美之心人皆有之，服装设计是一门艺术，今天我们一起来了解服装，设计服装，体会设计的乐趣。 展示第63届戛纳电影节范冰冰的4套礼服，让学生体验全新的视觉享受。分析每件礼服的设计理念，激发学生的学习主动性。 4分钟 新课讲授 设计调研 学法：阅读指导法 教学流程：教师媒体演示调研案例，展示阅读提纲，学生根据提纲阅读课本。 阅读提纲： 1.什么是调研？ 2.调研的作用是什么？ 3.调研的内容包括哪些？ 4.如何整理调研信息？ 师生小结： 1.调研：在设计的开始阶段为展开设计的创意理念而进行的资料搜集和整理， 或者是为特定的设计主题而做的调查、分析。 2．调研类型 第一种类型：收集、确定一个主题或概念的系列设计所需要的灵感素材，包括造型、结构、细节、色彩、印花、肌理以及艺术思潮、科技成果、文化动态、当代流行趋势等与服装设计相关的背景资料。 第二种类型：采集设计所需要的真实有形的和可实践操作的素材，如面料、辅料、花边、钮扣、装饰等各种关于服装方面的使用部件 二、设计主题 学法：自主探究法 教学流程：教师展示我校13级学生毕业作品的主题设计案例，引导学生探究主题的确定方法。学生在观看案例的基础上，分组探究： 设计主题的确定依据 设计主题的命名方法 师生小结： 1.设计主题：是设计师在设计过程中传达的主题氛围和基调。 2.设计主题的命名：设计主要需要命名，可用抽象的词语、概念化的可视资料、描述性的文字、故事等。 3.设计主题的传达：确定设计主题后，采用基调与主题版的形式来传达设计主题、设计概念及主题色调和素材。 三、设计灵感 学法：讨论法 教学流程：教师：媒体展示案例引导分组讨论， 学生：在观看案例的基础上，分组讨论形成共识。 师生小结： 30分钟 课堂实践 学生每5人一组，采用头脑风暴法，将自己日常所见到的服装新款式、新时尚元素进行归纳综合，每组确定一个设计主题，设计一款裙子或上衣，写出设计说明。 45分钟 课堂小结 服装设计的过程包括若干个步骤,从调研开始，寻找灵感，产生主题，遵从一定的设计方法，设计款式、色彩、面料和图案，到版型与结构，坯布样衣。 课后作业 简答题： 什么是调研？ 什么是设计主题？设计主题可用什么来命名？ 二、主题设计：根据自己的所见所闻，给自己设计一款裙子或上衣。 要求：1.给设计主题命名 ；2.画出款式图（包括正面和背面）；3.写出设计说明 5分钟 板书设计 第三章　服装设计方法与程序 服装设计的程序： 设计调研寻找设计灵感确定设计主题遵循设计方法设计服装款式、色彩、面料和图案等绘制服装效果图、款式图版型设计样衣制作 教学后记 教案审阅