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《货币银行学》课程导学内容 同学好： 欢迎大家学习《货币银行学》课程。我是《货币银行学》课程的责任教师宋春梅，大连广播电视大学财经系的专职教师，办公地点，大连西岗区白云新村电视大学，办公楼10楼 1010房间。 关于该课程的性质、教学目的和要求等相关问题向大家介绍一下。 一、课程的性质 　　货币银行学是是教育部规定的11门“财经类专业核心课程”之一，也是电大“人才培养模式改革和开放教育试点”经济类工商管理和会计学专业的必修基础课，是学习并掌握金融学知识的入门。通过本课程的学习，应使学生对货币金融方面的基础理论和基本运行方式有较全面的认识和了解，对“金融是市场经济的核心”有清醒的感知和认识，对货币与货币制度、信用与利率、银行等金融机构、金融市场、国际金融与金融国际化、宏观金融调控与金融发展等范畴有较为系统的了解和把握，同时也为经济类各专业学生从事金融或与金融紧密相关的工作打下坚实的理论基础。 课程的教学目的和要求 1、使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。 　　2、使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。 　　3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 　　本课程的教学要求是：以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。 三、 媒体使用和教学过程 （一）学时和学分　　1、学时：课内学时72课时（电视学时18课时、教学辅导学时38课时、自学及作业16课时）　　2、学分：本课程4学分，开设一学期。 （二）教材　　本课程教材是由文字教材、音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生能正确使用。　　1、文字教材　　　文字教材包括主教材和学习指导书。文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，教材除系统、全面的反映了本门课程的全部内容外，在每章开头有教学目的及要求，章末有扼要的内容小结，对本课程的重点、难点问题的掌握进行指导，并配备有一定数量的思考练习题，帮助学生对基本技能的掌握和运用。本课程的文字教材为李建主编的《货币银行学》（修订本），中央广播电视大学出版社2007年出版。　　2、音像教材　　　音像教材有录象教材、录音教材和VCD光盘录象教材是学生学习的主要媒体之一。电视课以模块式讲授为主，以精讲和部分内容系统讲授相结合，在讲述课程内容的同时，对如何理解课程的重点、难点问题的思路、方法进行了指导. 四、形成性考核 形成性考核时远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分；是强化素质教育，加强教学过程管理，反馈学习信息，改进课程考核方式方法的重要措施；是科学测评学生学习效果，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。 1.四次作业考核：平日作业计分。。 2.教学实践活动：完成实验教学活动规定的实验报告及上机操作。 3.专题讨论：教学过程中组织学生对某一专题进行得的课堂讨论或网上讨论。 4.小组学习：要求学生若干人组成一个学习小组有计划的进行学习的活动。 5.学习笔记：要求学生通过阅读文字教材、运用光盘、上网等手段进行学习，记录学习时间、学习内容、学习方式，掌握知识程度。考核自主学习的情况。 以上项目进行综合，给出学生形成性考核的成绩。 五、《货币银行学》课程主要内容 按照教学大纲和教材一体化设计方案，本课程的内容大致可以划分为七个部分：第一篇共三章，主要研究货币与货币制度，包括第一章货币与货币流通，第二章货币制度，第三章国际交往中的货币与汇率。第二篇共三章，主要研究信用与利率，包括第四章信用的演进，第五章信用形式，第六章利息与利息率。第三篇共三章，主要研究金融机构，包括第七章金融机构概述，第八章银行类金融机构，第九章非银行金融机构。第四篇共三章，主要研究金融市场，包括第十章金融市场与金融工具，第十一章货币市场，第十二章资本市场。第五篇共三章，主要研究国际金融与金融国际化，包括第十三章国际收支及其均衡，第十四章国际资本流动与国际金融市场，第十五章金融全球化，第六篇共四章，主要研究中央银行与货币供求均衡，包括第十六章中央银行，第十七章货币需求，第十八章货币供给，第十九章货币均衡。第七篇共三章，主要研究金融调控与金融发展，包括第二十章货币政策，第二十一章金融监管，第二十二章金融与经济发展。 六、考试题型 《货币银行学》课程是中央广播电视大学的统设课程，考试题型如下： 1 名词解释 15