教育需求评估与方法.ppt

评估与方法 求 提供个性化教育 改进护理教育质量，提高护理人员参与 程度的有力保证 教育需求评估：是开展临床护理教育的第一步， 为后续教育计划制定，资源的合理配置，衡量教 育目标是否实现等提供客观依据。 一 Ø 1、《护士条例》第二十四条：医疗卫生机构应当制定、实 施本机构护士在职培训计划，并保证护士接受培训。 Ø 2、按照国卫办医发〔2016〕2号文件《新入职护士培训大纲 （试行）》要求，各医疗机构要高度重视新入职护士培训工 作，建立新入职护士培训制度。 分析国家法律法规对护理教育的影响 3、国卫办医发〔2016〕64号：全国护理事业十三五发展规划 主要任务：加强护士队伍建设 （1）.建立护士培训机制，提升专业素质能力。建立“以需求为导向，以岗位胜任 力为核心”的护士培训制度。重点加强新入职护士、专科护士、护理管理人员、 社区护士、助产士等的培训，切实提高护理专业素质和服务能力。 （2）.建立护士分层级管理制度，明确护士职业发展路径。建立符合护理工作特 点的护士分层级管理制度。 （3）.发展专科护士队伍，提高专科护理水平。加大专科护士培训力度，不断提 高专科护理水平。 分析医改、公立医院改革、分级诊疗等政策对护理教 育的影响 Ø《高水平医院建设》指标 Ø《三甲评审指标》 Ø 分级诊疗政策: Ø …… 分级诊疗：国办发〔2015〕70号 目标任务：