数列求通项公式的总结 学案.docxVIP

数列求通项公式的综合应用 适用学科 数学 适用年级 高一年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 120 知识点 1递推公式 2等差数列通项公式 3等比数列的通项公式 4其他形式的通项公式 教学目标 1理解和掌握数列是高考的一个重点。 2能应用常用的方法来正确来研究数列的通项,来培养学生应用数学分析、 解决实际函数的能力. 3培养学生学习的积极性和主动性，发现问题，善于解决问题，探究知识， 合作交流的意识，体验数学中的美，激发学习兴趣，从而培养学生勤于动 月凶和动手的良好品质 教学重点 数列的概念”等差数列通项公式”等比数列的通项公式 教学难点 其他形式的通项公式 教学过程 —■复习预习 数列在历年高考都占有很重要的地位，对于本讲来讲，客观性题目主要考察数列、等差 数列的概念、性质、通项公式、前n项和公式等基本知识和基本性质的灵活应用,对基本 的计算技能要求比较高. .题型既有灵活考察基础知识的选择、填空,又有关于数列推导能力或解决生产、生 活中的实际问题的解答题； .知识交汇的题目一般是数列与函数、不等式、解析几何、应用问题联系的综合题， 还可能涉及部分考察证明的推理题. 二知识讲解 本节主要学习求数列的通项公式，学习中将会用到的方法有：等差数列、等比数列、待 定系数法、数学归纳法等高考重要方法，具体如下： 三.例题精析 考点一观察法求通项 通过观察的方法可以直接求出数列的通项公式。 【例题1】：写出数列?丄，人，…通项公式. 1+1 4+1 9+1 16+1 【答案】： 【解析】： 【例题2】:写出数列2,6,12,20,30,……通项公式。 【答案】: 【解析】： 考点二等差数列的通项 等差数列的通项公式：色+G—l)d 【例题3]:已知等差数列｛為｝中，刃二1,禺二?3,求数列?｝的通项公式; 【答案】： 【解析】： 【例题4]:已知等差数列｛色｝中，色=5,公差d = 1，求数列?｝的通项公式 【答案】： 【解析】： 考点三等比数列的通项 等比数列的通项公式：5=6?旷 【例题5]:已知等比数列a｝中,4=2“ =8求数列｛?｝的通项公式； 【答案】： 【解析】： 【例题6]:已知等比数列他｝中，色=5,公比q = -\，求数歹I」｛an｝的通项公式 【答案】： 【解析]: 考点四累加法 形式为:吋=色+ /(n),利用累加法求 【例题刀：已知数列满足。曲一~=斤，严o求数列a｝的通项公式。 【答案】： 【解析】： 【例题si:在数列a冲，严1,色+严(1+协+岁，设仇二牛，求数列｛仇｝的 通项公式 【答案】: 【解析】： 考点五累乘法 形式为：汕=f(n),利用累乘法求解 % YI 【例题9】:已知数列仏｝满足q =丁 , an+l = an ,求色。 72 + 1 【答案】： 【解析】: On 【例题10]:已知数列仏｝满足4 =1 , an+i = — a…求坷00。 n +1 【答案】： 【解析】： 考点六构造法 a/I+1 = pan + q (其中p , q均为常数,(耐一 1)工0)),把原递推公式转化为: 色°-t = p(an -r),其中t = 亠,再转化为等比数列求解。 1-〃 an+x=pa^qn (其中 p , q 均为常数，(“久卩―l)(q —1)工0))。 (或 + rqft，其中P/q, r均为常数)再转化为等比数列求解 【例题11]:已知数列血｝中,a.=l , alJ+[ = 2an + 3 ,求陽. 【答案】： 【解析】: 【例题12】:已知数列仏｝中，4=二％ =：% +([严，求色。 6 3 2 【答案】： 考点七配凑法 【例题13]:已知数列｛色｝满足吗=1“ =3,色+2 =3% —2色（心）?求数列仏｝的 通项公式； 【答案】: 7/7 一2 【例题14]:已知数列｛色｝满足如，州=2 ,求数列｛色｝的通项公式。 2色+3 【答案】： 考点八递推法 已知数列他｝的前斤项和S”，即 ①①■②得绻=（递推公式LSn-\ = a\ +Cl ① ①■②得绻= （递推公式L 【例题15】：设数列口｝的前〃项和为S”，已知q=l, S曲=4%+2求数列｛色｝的通 / 项公式。 【答案】： 考点九数学归纳法 【例题 16]:设数列｛%｝满足:an+[ =afl2 -nan +1 , n = 1,2,3,…，当 q =2 时，求 a” 的通项公式； 【答案】： 【解析】： !1!■ !1! ■课堂练习 【基础型】 1等差数列｛色｝中“ =4,知=2@,求｛色｝的通项公式 答案 解析： 2已知数列｛色｝满足q = 1,色+] = 2色+1(72 G N)求数列｛色｝的通项公式； 答案： 【巩固型】 1已知等比数列｛%｝的前n项和为S「Sn = 3〃 -1 ,求%的通项公式。 答案：