1《认识几分之一》导学案教学幻灯片.docVIP

1 《认识几分之一》导学案 教学目标 结合具体情境初步认识几分之一，能用折一折得到的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。 进一步理解平均分的含义，认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。 在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重点 理解分数的含义，并能借助直观手段比较几分之一的大小。 教学准备 各小组准备图形、水彩笔 活动方案 导学案 活动一：自主学习，初步感知分数 1.自学以下内容 2.组内交流自学收获,用“我知道了……”说一说。 活动二：活动操作，深化理解分数 1.从刚才分的学具中选择一张自己喜欢的纸片。折一折，画出折痕，找出它的，并画上斜线。 2.全班展示作品。 交流时说清这几点：拿的是什么图形？是怎样得到这个图形的 的？哪部分是这个图形的 ？ 【检测反馈】 1.用分数表示下面每个图里的涂色部分。 2.先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。 3.估一估，填一填，再比一比。 周末，小丽和哥哥到了如皋有名的景点——水绘园，瞧！景色多美呀！兄妹两人玩累了，坐到草地上吃东西咯！哇！这么多好吃的，请你帮他们分一分。 活动一： 师：同学们特别善解人意。数学上，我们把每人分得同样多这种分法叫做？（板书：平均分） 预设一：“半个” 师