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在全县教师节表彰会优秀班主任发言稿　 尊敬的各位领导，各位同仁和在座的所有朋友们： 大家上午好。 金秋九月，不是春光，胜似春光。此时此刻，我们欢聚一堂，情系教育，隆重庆祝第29个教师节。首先，请允许我代表全体班主任向全县教育界同仁致以节日的问候，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长，对背后默默奉献的教师家属表示衷心的感谢和最真挚的问候。 今年是我县教育事业高歌猛进的一年。教育局领导高瞻远瞩，以非凡的魄力大力推进山西太谷县24字教学模式。“允许你教改失败，但不同意你不教改”成了局长、校长的口头禅。教改活动似滚滚东流黄河水，一潮高一潮。全县教师更是自我加压、更新理念、忘我工作。终于一年的汗水换来了今天的硕果累累，同时也更加坚定了我们一线教师的教改信心。 作为一名普普通通的班主任，如果让我谈一下为推进太古经验的班级管理经验，面对着全县众位专家名师必定是班门弄斧，惹人见笑。但我热爱班主任工作，参加工作几十年我一直担任班主任，今天我并不是在这里唱高调，如果再给我一次择业的机会，我依然会选择老师，选择当班主任，因为在与学生相处的过程中我是快乐的、智慧的、享受的。因为热爱，所以我用心经营。 　　第一 用文化熏陶学生 一个班级是要有浓浓的文化氛围的，文化是一个班级的灵魂。多年以来在建班初期我总是绞尽脑汁，根据不同时期的需要营造班级文化氛围。例如今年为配合学习太古经验，推动教学改革，更新学生学习理念，我在教室张贴了许多用彩纸剪成的标语譬如知识是自己学会的，不是老师讲会的。能力是自己练出来的，不是老师教会的；听明白、想明白、讲明白，讲明白是最高境界。如果想进步，你就去教别人吧。教会了你才等于真会；错误是镜子，是路标，帮人改错等于帮自己防错。这样，学生转变了理念，掌握了学习方法，学习效率大幅度提高。 　　第二 用真诚架起与家长沟通的桥梁 班主任与家长并不是对立的，而是同一战壕的合作伙伴。但有时家长与学校、老师也会产生矛盾与误解。家长会是赢得与家长合作的最佳时机。所以每接手一个班级，我总是特别用心的开好每一次家长会。去年学习太古经验班内划分学习小组时，许多成绩优秀的学生家长开始不理解学校的做法，怨言四起，甚至闹着转校，害怕自己的孩子被成绩差的学生拉下水。在家长会时我就耐心向家长解释，交流，转变家长观念，取得他们对教改的支持。我校实行半封闭式管理　，要求学生一日三餐都在学校，这就引起了学校附近个别家长的不满，电话里解释不清，我就利用午休时间，亲自跑到学生家里，晓之以理动之以情　，一趟不行两趟，用真诚打动家长，取得家长信任，这样家长才愿意与班主任主动沟通，支持学校工作。另外我也能从家长那里得到了很多有用的信息，如学生的性格爱好，思想动态，甚至他们的预谋行为。这样便更容易管理班级。 　　第三 用务实的班规来约束学生的行为 　　“没有规矩不成方圆”，校纪班规是学生行为的准则。学习太古经验成败的关键是对学生评价的正确与否，所以制定务实、操作性强的班规很重要。对学生德育量化考核时，制度面前人人平等，做到公平公正，才能对班级班风起到良好的促进作用。我班的班级公约是由这几方面组成的：前言和后语、仪容仪表、课堂常规、作业要求、卫生值日、行为规范等组成。并把班级公约在家长会上公布，这样不仅赢得了家长的支持，执行起来就方便多了。如学生带手机别班屡禁不止，而我班实属罕见。　我班的班级班规并不是一成不变的，根据学生的行为状况可随时增改，每一次增改并不是老师一张嘴说了就算，而是要通过班委会商讨决定。这样才能使班级管理实现人文化、动态化、公平化。 　　第四 用超强的自信感染学生 　　常听人说什么样的爹生什么样的孩儿，什么样的班主任带出什么样的学生。可见父母对孩子的影响很重要，班主任对学生的影响更是潜移默化的。作为班主任，不仅要以满腔的热情对待学生，更要用健康积极的思想，强烈的自信心来感染学生。如今的学生确实很辛苦。终日疲惫不堪，思想很容易走极端，如何调动学生的情绪使他们轻松快乐积极起来，班主任起着至关重要的作用。记得我班几个后进生，他们自己也说在初一初二没有好好学，到了初三想学，但力不从心。我就鼓励他们：只要结果没出来，谁都有赢得机会!有时我还会抓住学生的一些小毛病做风趣的调侃，这样学生不仅有知音之感，也可减轻学习带了的疲惫。今年我校6个毕业班，我们班升入东明一中人数占全校总人数的 三分之一。这和我鼓起的学生的自信心是分不开的。 　　教师节即将来临，我再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为振兴东明的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信庄子故里的明天会更美好，东明教育事业的前途会更加辉煌！ 谢谢大家！ 陆圈一中 姚忠阳